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新生入园各类问题解析

问题一：孩子在幼儿园都吃什么？怎么吃？

在幼儿园吃饭、喝水对幼儿来说将是他们要面对的“第一关”。首先，幼儿园会在保障养分均衡的前提下，从饮食的制作上尽量缩小家园差异，同时从色、香、味、形上吸引幼儿，激发幼儿食欲。比方，多为幼儿制作有动物形象的小点心、小包子、小饺子；各种不同配料的三鲜蛋羹、肉末蛋羹、蔬菜蛋羹等；松软可口的各种蛋饼和太阳米饭、果料米饭……进餐时，教师会用生动的语言引导幼儿主动进餐，鼓舞他们吃得饱饱的。在饮水上，幼儿园以白开水为主，还会为幼儿增加酸梅汤、秋梨膏水、冰糖菊花水、什锦水果汤等等，旨在去火、润肺、止咳、防病。

问题二：我的孩子预备整托，在家都是用盆大便，在幼儿园zenmeban？

在幼儿入园初期，家长最关怀的就是幼儿在园大便的问题。有的幼儿因环境的变化会有憋大便的状况，对此，我们会实行以下几个步骤帮忙幼儿解决大便问题。

●通过幼儿来园前的家访，了解幼儿在家的大便时间，以便教师在幼儿入园后可以在相应的时间提示幼儿大便。

●幼儿在家大便一般是坐盆，或有家长把着大便，而幼儿园一般都是蹲坑。幼儿不习惯就会拒绝在幼儿园大便。因此，我们会在班中预备便盆，让幼儿先坐盆，再渐渐过渡到由教师扶着蹲坑大便。

●每个幼儿在家大便都会有不同的习惯，如有的幼儿会抱玩具或看电视，有的幼儿会要人陪等。我们会让幼儿先保存一些习惯，同时教师会陪在他们身边，减轻他的焦虑。

●我们还会给幼儿以乐观的鼓舞，如为大便的幼儿带上小五星等，以强化他的行为。每班门前还贴有“幼儿大便状况记录表”，家长可以在接孩子时了解孩子在园的大便状况。

问题三：孩子第一次上幼儿园，哭闹、不适应怎么办？

年幼的孩子从家里来到幼儿园这个生疏的环境，对他们来说是一个极大的挑战，我们将会实行以下措施，以尽快帮忙幼儿适应幼儿园的生活。

我们会敬重幼儿的一些生活习惯，让他们将这些习惯带到园中，尽量在幼儿园创设与家庭相像的生活气氛。

●依据每个幼儿的不同需要，我们会用关爱的目光、鼓舞的微笑、赞美的语言、亲切的拥抱来与幼儿进展沟通，帮忙他们消退担心，使他们逐步对教师形成依恋。

●在园中我们会以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的一日活动，使孩子在园中的活动充实而好玩，缓解孩子们的焦虑心情。

●我们会利用来、离园环节，做好稳定幼儿心情的工作。如来园时，我们会用幼儿感兴趣的话题(幼儿宠爱的玩具、关怀的动物等)来转移他们的留意力，以淡化分别焦虑；在离园时，我们用言语鼓舞幼儿，并赐予小小的物质嘉奖(小星星、小贴画等)来强化幼儿高快乐兴来幼儿园的乐观行为。

●入园后，我们会定期进展回访，在家进步一步了解幼儿入园后表现的同时，与幼儿进展直接的互动，加深幼儿与教师间的情感沟通。

●我们还会依据幼儿的不同表现、家长的不同关注点，组织不同的小型座谈会和亲子活动，有的放矢地向家长介绍一些有效的育儿阅历。

要想让孩子尽快适应幼儿园的生活，缩短适应期，首先家长的心情、情感很重要，要消退自己消极的心态；其次，每天坚持送孩子上幼儿园，多与教师沟通，了解孩子在园状况；再有，在与孩子沟通时，家长要留意自己的语言导向，不要总问一些消极性的如“有小朋友打你吗？”、“抢你的玩具了吗？”等问题，这会让孩子不爱上幼儿园。家长应在和教师沟通的根底上，从正面引导幼儿，如：“今日你得了一个小五星，真棒！明天我们还去幼儿园，得一个大五星好吗？”、“教师说你真乖，可喜爱你了。”“今日和谁做好朋友了？”……用乐观鼓舞的语言与幼儿沟通，多鼓舞孩子正确的行为，以此帮忙孩子和教师、小朋友建立起感情，会让孩子感受到上幼儿园的欢乐。

问题四：孩子在幼儿园都干什么?表现怎么样？

这个问题是许多家长都关怀的，俗话说“百闻不如一见”，我们会用最直观的方式，如照相、录像等来将幼儿的一日活动客观地记录下来，在离园时请家长观看。与此同时，我们还会利用“家长园地”、“宝宝生活记录表”、“我的一天”等形式向您介绍宝宝们一天的活动内容与生活状况。我们还会针对宝宝当天的状况给您相应的“爱心提示”，如留意给孩子换舒适的鞋、回家多吃水果、提示孩子大便……

我们还会利用现代化通讯手段，将家长最关注的问题通过“手机短信”、“电子邮件”等形式准时传达给家长，以解除家长的后顾之忧及焦虑心情。马丽童、王雪

问题五：我的孩子会和同伴一起玩吗？玩得怎么样？

由于孩子的成长环境不同、家庭的教养方式不同，孩子缺少交往的阅历与技能