最新中班语言课教案《小狐狸的变身法》含反思.docx

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中班言语课教案?小狐狸的变身法?含反思

中班言语课教案?小狐狸的变身法?含反思适用于中班的言语主题教学活动当中，让幼儿知道有了本领该当去帮助别人，才会有更多的朋友，理解故事次要情节，情愿用言语大胆讲述本人的想法，参与浏览与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性情特点，进一步激发浏览图书的兴味，快来看看幼儿园中班言语课?小狐狸的变身法?含反思教案吧。

活动目标：

1、理解故事次要情节，情愿用言语大胆讲述本人的想法。

2、知道有了本领该当去帮助别人，才会有更多的朋友。

3、参与浏览与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性情特点，进一步激发浏览图书的兴味。

4、经过倾听教师对图书书面言语的朗读，提升根据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

活动预备：

课件

关键点：

能根据故事情节进行较合理的想象。

活动过程：

一、出示名称，导入课题

1、出示课题名称：小狐狸的变身法〔朗读〕问：甚么是变身法呢

2、过渡：小狐狸学会了变身法，猜猜它可能会变甚么呢

二、观看课件，讨论理解

1、师：小狐狸学会了变身法以后，出去找朋友玩了，它想用变身法去玩弄小动物们。

1〕小狐狸玩弄小兔：小狐狸看到小兔，偷偷笑道哈哈，让我用变身法来着玩弄一下它吧！

A、小狐狸会变甚么来玩弄小兔呢

B、小兔受骗时，小狐狸可能会说甚么

C、小兔怎样啦为甚么会不快乐的呢

2〕小狐狸玩弄小狗：小兔生气地走啦，小狐狸又遇到了谁

A、这次它会变甚么呢B、小狗怎样啦发生了甚么事情小狐狸会说甚么

2、小兔和小狗和朋友们开心地在草地下游戏，都不理小狐狸了，小狐狸怎样呢

3、看，发生了甚么事提示：小狐狸会来帮助它们吗

4、小狐狸变成了甚么小动物们会怎样说怎样做

三、彼此讨论，想象讲述

1、讨论：

1〕你们喜欢这只小狐狸吗为甚么

2〕如果不下雨，小狐狸会想甚么方法和小兔、小狗重新做好朋友呢

2、想像讲述：如果你也有了变身法，你想做甚么事情呢

3、小结：小朋友们说得真好，有了本领，就要去帮助别人，这样才会有更多的好朋友，才会更加快乐！

教学反思：

在本次活动中也存在着缺乏：孩子的言语表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习气仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

小百科：哺乳纲，食肉目犬科动物。属于普通所说的狐狸，又叫红狐、赤狐和草狐。它们灵活的耳朵能对声响进行精确定位、嗅觉灵敏，苗条的腿能够快速奔跑，最高时速可达50km/h摆布，食品次要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆虫类小型动物为食，有时也采食一些植物。实践上狐狸是民间对这一类动物的通称，品种繁多，分北极狐、赤狐、银黑狐、沙狐等。

内容总结

〔1〕中班言语课教案?小狐狸的变身法?含反思

中班言语课教案?小狐狸的变身法?含反思适用于中班的言语主题教学活动当中，让幼儿知道有了本领该当去帮助别人，才会有更多的朋友，理解故事次要情节，情愿用言语大胆讲述本人的想法，参与浏览与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性情特点，进一步激发浏览图书的兴味，快来看看幼儿园中班言语课?小狐狸的变身法?含反思教案吧