最新中班语言优秀教案《我爱小鸟》含反思.docx

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中班言语优秀教案?我爱小鸟?含反思

中班言语优秀教案?我爱小鸟?含反思适用于中班的言语主题教学活动当中，让幼儿开展想象力，进步仿编诗歌的能力，要求幼儿纯熟地、声响洪亮地朗诵诗歌，学习词汇；飞飞、刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑，快来看看幼儿园中班言语优秀?我爱小鸟?含反思教案吧。

活动目标：

1、要求幼儿纯熟地、声响洪亮地朗诵诗歌。

2、开展幼儿的想象力，进步仿编诗歌的能力。

3、学习词汇；飞飞、刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑。

4、理解诗歌内容，初步学习有节奏地残缺朗诵诗歌。

5、理解诗歌内容，能用言语清楚地表达本人的想象。

活动重点：

要求幼儿纯熟地朗诵诗歌。

活动难点：

认识汉字〔飞、刨、跳、游、跑笑〕

活动预备：

字卡，字卡反面画有相应的画面。

活动过程：

1、出示字卡画面，引导幼儿说出画面名称并模仿它们的动作。

2、启发幼儿残缺地说出所要模仿的动作。如；我学老鹰飞飞

3、教师将幼儿所说的句子写在黑板上，组成诗歌我像小鸟，教会小朋友朗诵。

4、启发幼儿说出还有甚么动物可以用飞飞、刨刨等词来表示，指点小朋友仿编诗歌。

活动延伸：

户外游戏活动看字做动作。

附：诗歌

我像小鸟飞

我学老鹰飞飞，我学小鸟刨刨，我学青蛙跳跳，我学鱼儿游游，我学马儿跑跑，我学花儿笑笑，我在可爱的学校，快活的像只小鸟。

教学反思：

全部活动过程，思绪比拟清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是全部活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼儿对活动的乐趣。

小百科：鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物，字典解释:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。在动物学中，鸟的次要特点是:身体呈流线型(纺锤型或梭形)，大多数飞翔生活。体表被覆羽毛，普通前肢变成翼(有的品种翼退步);胸肌兴盛;直肠短，食量大消化快，即消化零碎兴盛，有助于减轻体重，利于飞行;心脏有两心房和两心室，心搏次数快。体温恒定。呼吸器官除具肺外，还有由肺壁凸出而构成的气囊，用来帮助肺进行两重呼吸。

内容总结

〔1〕中班言语优秀教案?我爱小鸟?含反思

中班言语优秀教案?我爱小鸟?含反思适用于中班的言语主题教学活动当中，让幼儿开展想象力，进步仿编诗歌的能力，要求幼儿纯熟地、声响洪亮地朗诵诗歌，学习词汇

〔2〕中班言语优秀教案?我爱小鸟?含反思

中班言语优秀教案?我爱小鸟?含反思适用于中班的言语主题教学活动当中，让幼儿开展想象力，进步仿编诗歌的能力，要求幼儿纯熟地、声响洪亮地朗诵诗歌，学习词汇