专题07 主题范文引领-2024-2025学年六年级语文上册单元写作深度指导（统编版2024·五四学制）.docx

第二单元写作：《多彩的活动》

主题范文引领

作文主题：

多彩的活动

思路指导

一、明确活动主题与类型

1.体育竞技类

首先确定具体的体育项目，比如篮球赛、足球赛、田径运动会等。思考活动的规模，是班级内部的小型对抗赛，还是全校性的大型赛事。例如全校运动会，要考虑到开幕式上各个班级的创意展示、不同比赛项目的分布以及运动员们的前期准备等。

对于体育活动中的人物角色进行分析，有运动员、教练、裁判、啦啦队等。从运动员角度，可以写他们训练的艰辛、比赛时的心理变化以及团队协作的精神；啦啦队则能为活动增添热烈的氛围，描写她们激情的呐喊、精心准备的助威道具等。

2.文艺表演类

确定表演的形式，如歌唱比赛、舞蹈演出、戏剧表演、诗歌朗诵会等。考虑表演的主题是什么，是庆祝节日、展示校园文化还是有其他特殊意义。比如校园文化节上的文艺表演，旨在展现学校的特色文化和学生的才艺风采。

分析参与人员的准备过程，演员们如何排练节目、挑选服装道具、克服表演过程中的紧张情绪等。还可以关注观众的反应，他们被哪些节目所吸引、对表演的评价如何，从这些方面来丰富写作素材。

3.知识竞赛类

明确竞赛的学科领域，是语文、数学、英语等单科知识竞赛，还是综合性的学科竞赛。思考竞赛的规则和流程，比如初赛、复赛、决赛的设置，答题的形式（笔试、口试、抢答等）。

从参赛选手的角度出发，描写他们的知识储备过程、比赛中的应对策略以及面对难题时的思考方式。同时，也可以关注评委老师的专业点评、现场观众的互动等，使文章内容更加多元。

4.社团活动类

确定社团活动的类型，如书法社的书法展览、绘画社的户外写生、科技社的机器人竞赛、文学社的创作分享会等。思考活动的组织形式和目的，是为了提高技能、交流经验还是展示成果。

对于社团成员在活动中的表现进行刻画，他们如何发挥自己的特长、相互学习借鉴、共同解决遇到的问题等。还可以描述活动场地的布置、作品的展示方式等细节，增强文章的真实感。

二、构建文章结构

1.开头

可以采用场景描写式开头，如描写活动现场热闹的氛围、五彩斑斓的装饰等，迅速将读者带入活动情境中。例如：“校园的礼堂被五彩的灯光照亮，舞台上摆放着一架闪耀着光泽的钢琴，台下坐满了充满期待的观众。一场精彩的音乐演奏会即将在这里拉开帷幕。”

也可以运用悬念式开头，提出一个问题或设置一个悬念，激发读者的好奇心。比如：“在那间神秘的教室里，摆放着一些奇怪的道具，同学们都围在周围，窃窃私语。到底是什么样的活动即将在这里展开呢？”

或者使用回忆式开头，如“每当我听到那熟悉的旋律，思绪就会不由自主地飘回到那个阳光明媚的下午，那场难忘的校园歌唱比赛……”

2.中间

按照活动的发展顺序进行叙述。如果是体育比赛，就从赛前准备、比赛过程中的精彩瞬间、关键时刻的转折等方面展开；文艺表演则可以按照节目依次介绍、演员们的精彩表现、舞台背后的故事等顺序来写。

在叙述过程中，注意突出重点情节和人物。例如在知识竞赛中，可以详细描写一位选手在关键时刻的精彩回答，以及他的心路历程；社团活动中，着重讲述某个成员在遇到困难时是如何克服并取得进步的。

运用多种描写手法，如人物的语言、动作、神态、心理描写，环境描写等，使文章更加生动形象。比如描写运动员在赛场上奔跑时的动作：“他像一阵风一样冲了出去，双腿快速交替，手臂有力地摆动着，眼神紧紧地盯着前方的终点线，仿佛那里有着他全部的信念。”

3.结尾

总结活动的收获和意义。可以是个人在活动中的成长，如学会了新的技能、增强了自信心等；也可以是团队在活动中获得的成果，如赢得了比赛、增进了同学之间的友谊等。

对活动进行升华，表达对校园生活的热爱、对未来的期待等情感。例如：“这场多彩的活动如同夜空中最亮的星，照亮了我们的校园生活。它让我们明白，团结、努力和坚持的力量是无穷的。在未来的日子里，我们将带着这份热情和勇气，继续前行，创造更多美好的回忆。”或者“这次活动虽然落下了帷幕，但它在我们心中种下的种子，将会在未来的时光里生根发芽，开出绚丽的花朵。我们期待着下一次的精彩，期待着在校园里继续书写属于我们的故事。”

一次精彩的拔河比赛

“加油！加油！”操场上的呐喊声此起彼伏，如同一阵阵汹涌澎湃的海浪，不断拍打着校园的每一寸土地。（运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出比赛现场热闹、激昂的氛围，为下文的拔河比赛做了很好的铺垫。）一场精彩绝伦的拔河比赛正在如火如荼地进行着。

作为班级拔河队的一员，我站在队伍的前列，双手紧紧握住那粗糙的麻绳，掌心传来的热度仿佛是心中燃烧的斗志。阳光毫不吝啬地洒在我们身上，为每一位同学都披上了一层金色的战甲。对方班级的同学同样摩拳擦掌，他们眼神坚定，仿佛一群即将出征的勇士。

随着裁判清脆的哨声响起，比赛正式拉开帷幕。我咬紧牙关，双脚用力蹬地，身体后仰，使出浑身解数将绳子往后拉。（动作描写