《现代中国教育的发展》参考学案1.doc

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第21课现代中国教育的发展

【图片说史】

1983年，当我们国家的改革开放处在起步阶段时，邓小平同志以历史的眼光，从战略的高度，为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”二十多年来，这“三个面向”的题词所蕴含的深刻的教育理念，已经成为中国教育改革与发展的指针，“三个面向”的思想，已经深入人心；成为我们教育改革的旗帜和灵魂。

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了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。

【知识清单】

清单一人民教育的奠基

1．拉开序幕：1949年底第一次全国教育工作会议召开。

（1）内容：会议决定“以①________新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验”来建立人民教育事业；确立教育要为②__________服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。

（2）意义：成功地将半殖民地半封建教育，改变为沿着③______方向前进的新中国的人民教育。

2．全面建设社会主义时期

（1）确定全面发展的教育方针：毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有④______的有文化的劳动者。”

(2)推行“两种教育制度”：为满足经济发展对人才的大量需求以及青年们强烈的求学欲望，在发展⑤_____学校教育的同时，建立起⑥_______的学校教育制度，学生可根据需要选择。

3．成就

（1）逐步形成比较完整的国民教育体系：⑦_________、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制、半工半读、⑧________共同发展，

（2）培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才

清单二动乱中的教育

1．概况:

（1）很多师生都被卷入“①_______”批走资派活动中，各地大中小学一度停课，教育战线一片混乱。

（2）1966年夏，②_______被废止。

（3）70年代初，高等院校开始招收“③______”，只要群众推荐、领导批准和学校复审，不需要文化课考试就可以上大学，导致大学教育水平下降。

2．影响：“文化大革命”使中国教育事业受到极大破坏，各行各业专门人才缺乏，整个民族④______大大下降，中国与发达国家的差距拉大了。

清单三教育的复兴

1．措施：

（1）“文革”结束后：在教育战线全面拨乱反正，整顿教学秩序，恢复中断十年的①______，组织编写新教材，倡导尊师重教。

（2）改革开放后

a.确立教育优先发展的地位，提出“②______”战略。

b.20世纪80年代，邓小平提出“教育要面向③______，面向世界，面向未来”的指导方针，教育改革的步伐加快。

c.制定了《④________》，从法律上规定了政府、学校、家庭和社会保证适龄儿童接受义务教育的责任；实行⑤______与职业教育并举；增设了一批新兴边缘学科专业，建立了学位制度，改革高校招生与分配制度，扩大学校办学的⑥_____。

(3)20世纪90年代后

a.为推动高等教育持续发展，国家着手实施发展高等教育的“⑦________”计划，一批重点高校和重点实验室迅速发展壮大。

b.实行国家拨款为主、多渠道筹措经费为辅的体制。社会力量办学也应运而生，启动了“⑧_________”。

c.在⑨________的形势下，国家加大西部地区教育发展的力度。

d.国家还增加少数民族地区教育经费，大力推动少数民族地区教育的发展。

2.成就：到20世纪末，我国已基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。

【核心突破】

1．全面认识建国后教育领域的两次发展高潮

（1）两次高潮：建国后到文革、1978年以后。

（2）主要原因

①政治上，建国到文革这一段时间里，党和政府对积极支持科技文化教育发展：成立中科院，提出“双百方针”，改造发展教育。而在“文革”后，国家和政府又重新重视科技文化的发展，实施了“863计划”，提出重新贯彻“双百方针”，实施“211工程”加大支持教育事业的力度。

②经济上，建国之初到66年，我国迫切需要发展国民经济，于是要求科学文化为这一目标服务，如两弹一星，就是为了营造一个安定的国内环境，搞经济建设。此外，双百方针的提出，就是为了充分调动知识分子的积极性，为经济建设服务；文革后，由于改革开放发展经济的需要，要求我国的科技文化要进一步发展适应新形势，因此，党和政府又再一次地大力发展科技文化，像“科教兴国”战略的提出等。

（3）反映的问题：一个国家或地区一定时期内的科技文化发展，是经济和政治发展的体现。

（4）经验教训：教育是现代文明的基石，提高国民素质，必须大力发展教育；必须把教育摆在优先发展的战略地位；教育必须为国民经济发展和社会进步服务。

例题：20世纪80年代以来，我国高等教育迅速发展，大学数量不断增加，资源