科学版八年级上册信息技术《展示班级魅力》单元作业设计.docx

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巧用PS软件，展示班级魅力

——八年级信息技术上册第一单元作业设计

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

信息技术

八年级

第一学期

科学出版社

展示班级魅力

单元组织方式

?自然单元 □重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

美化照片秀风采

八年级下册第一单元活动1

2

特色班牌同制作

八年级下册第一单元活动2

3

班级相框巧设计

八年级下册第一单元活动3

4

班级口号齐宣传

八年级下册第一单元活动4

二、单元分析

（一）课标要求

信息技术课程强调培养学生的信息素养，而不是技术本身，由于课时限制，不可能将某个软件详尽讲述，更不可能面面俱到，所以在教学中应该具有启发性，应该让学生体会到某类软件在某一领域的便捷和高效，让学生知道这个软件可以用来做什么。本单元学习使用Photoshop软件，加工班级活动照片、制作特色班牌，规划班级相框以及设计班级口号。体验图形图像工具加工信息的一般过程，明白使用图形图像发布信息的特点。通过单元活动，引导同学们合理地使用图形图像软件，制作作品装饰班级、营造班级文化氛围。为了达到教学目标，本单元由4个活动组成：

活动1美化照片秀风采。在日常拍摄的照片中，常常会有一些缺陷，本活动是引导学生选择图像处理软件Photoshop对图像进行处理，对照片进行修复、美化，通过对照片的处理，形成对照片审美的判断，从而能在日常生活中根据数码照片的具体情况，进行简单的处理和修复。

活动2特色班牌同制作。根据要求，先建立指定大小的画布，再分别导入边框与图案，调整到合适的大小与位置，使用魔棒工具去除图案背景，最后安装字体、输入文本、设置文本格式，做出个性化的班牌。

活动3班级相框巧设计。通过图片与图形的添加，以及文本的输入与设置，制作照片墙的背景。通过加载自定形状，绘制相框，为自定形状添加图层样式，制作立体效果的相册。

活动4班级口号齐宣传。在背景图片上添加一个半透明的白色矩形，对背景图片进行淡化处理，再配以羽化后的班级照片。输入班级名称与口号文本，并配以合适的图层样式，突出显示,起到强调的作用。

（二）教材分析

本单元选择较简单的案例，每一个课时完成一个案例，案例之间没有内容上的联系，案例的选择贴近学生生活，在每一个活动中，通过几步简单的操作，就能得到较好的效果，提高学生学习图形图像处理软件的兴趣,消除学生学习Photoshop的恐惧心理。如活动1中的修补工具、活动2中的魔棒工具与特殊字

体的使用、活动3中的绘制自定形状与设置图层样式、活动4中的设置图层的不透明度与羽化效果，这些操作虽然简单，但效果很好。具体分析如下：

活动

活动

名称

教材主要内容

教学

课时

活动1

美化照片秀风采

对于有问题的照片，选择合适的软件进行加工、编辑，使照片的效果更好。本活动分以下2个阶段进行：

修复曝光不足:通过调整亮度、对比度，修复照片的曝光不足与曝光过度等问题。

修补照片瑕疵：使用修补工具，去

除照片中影响整体效果的部分。

1课时

活动2

特色班牌同制作

本活动通过制作特色班牌，掌握Photoshop软件中图像及文字的基本操作方法。本活动分以下2个阶段进行：

制作班牌背景:通过添加背景边框，调整图像的大小，填充背景图案，制作特色班牌的背景。

完成班牌制作：通过添加装饰图案，去除图案的背景，再输入文本，设置文本格

式，完成特色班牌的制作。

1课时

活动3

班级相框巧设计

本活动通过在已有的图像上添加图形、文本,再绘制自定形状,添加图层样式，制作文化墙背景。本活动分以下2个阶段进行：1．合成相框背景:通过图像与图形的添加，以及文本的输入与设置，制作文化墙的背景。

2．绘制相框形状：通过加载自定形状,绘制相框，再为自定形状添加图层样式，产生立

体效果。

1课时

活动4

班级口号齐宣传

本活动利用羽化功能，将照片和背景融合，并配以装饰图案以及合适的文字，宣传班级口号。本活动分以下2个阶段进行：1．搭配装饰图案：通过半透明白色圆角矩形，对背景进行淡化处理;再利用羽化功

能，使班级照片和背景融合。2．修饰口号文字：添加班级号文本，选择美观的字体,并设置合适的图层样式，突出

显示班级口号，起到强调的作用。

1课时

（三）学情分析

活动

活动名称

学情分析

活动1

美化照片秀风采

本活动是本单元的起始课，所涉及的软件是学生第一次接触，如果没有他人引领，很难快速入门。而且，该软件操作过程完全不同于以往所用的办公软件，所以本活动需要老师进行示范教学来完成新知的传授;通过举一反三的练习来实现学生自主

探究和创新意识的培养与提升。

活动2

特色班牌同制作

本课的知识点主