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2024年《济南的冬天》课堂教案

《济南的冬天》课堂教案1

教学目标

①有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。

理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。

③体会作者对景物独特的感受，培养学生热爱祖国河u的感情，培养学生的审美能力。

④学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。

教学重点

有感情地朗读课文，感知内容，揣摩词语,体会作者对景物的独特感受。

课前准备

①课前学生借助网络或图书，查阅一些有关济南的资料，依据课文内容设计一篇导游词。

老舍是我国现代著名作家，课前布置学生去查阅有关老舍的资料，初步了解老舍及其代表

作；

教学内容

整体感知课文内容，理清思路，了解济南冬天的特点，感受济南冬天的温暖，感受《济南的

冬天》一文的形象美、意境美、语言美。

一、激趣引读，诵读积累

1、创设情景，导人新课

春天是昂扬向上的，她不仅带给人以视觉上的享受，还带来希望和力量。冬天带给我们的则

是刺骨的寒冷，满目萧索和生活上的不便……北方的冬天，给人的印象是萧杀”的，可能会令

习惯于温暖的南方的人们惧怕而却步。但冬天也有雪后的美景、无限的生机和令人向