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2024年《黄河的主人》教案

《黄河的主人》教案1

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文；

2、理解有关词的意思，理解课文内容，领悟只要沉着勇敢、智慧机敏，就能战胜艰难险

阻的道理。

教学过程：

一、复习导入

1、黄河的主人是谁？板书：艄公

2、为什么把艄公称为是黄河的主人？

学生交流预习本上的答案

师评：同学们在还没学习着一课就能把问题回答得这么好，但老师觉得你们还能更好，怎么

办呢？

二、精读课文

1、出示句子：羊皮筏子上的艄公,更值得敬仰和施页。

(1)指名朗读，读后评议：哪个字地方重读了？

(2)什么也值得敬仰和赞颂？艄公和什么在比？(乘客)

2、讨论：乘客为什么值得敬仰和赞颂？

(1)自由读

(2)同桌交流

(3)班内交流

(4)板书，并引导学生思考乘客与艄公之问的关系

3、自主学习，悟读课文，体验情感

(1)教师布置任务：艄公更值得敬仰和金页，除了能从乘客从容的神情中体会到以外，还

体现在哪里？请同学细细地读1—7,