环境设计 景观设计专业人才培养方案.pdf

环境设计(景观设计)专业培养方案

专业代码：1305032023-2026年入学适用四年制本科生

一、培养目标

传承学校百年商科办学传统，秉持“艺商融通”学科特色，立足国家重大发展战略，服

务浙江省共同富裕先行和省域现代化先行发展目标，以德智体美劳全面发展育人目标为指引，

强化社会责任意识、艺术审美判断、设计创新思维的互嵌式培育模式，突出“项目策划+运营

服务”与“创新设计+工程实践”复合能力的构建，培养能够在景观规划与设计、建筑与室内

设计领域，以及相关建设管理部门、企事业单位从事创新设计实践、项目策划与管理、专业

设计教育工作的高层次环境艺术设计人才。

二、毕业要求

毕业要求素质·知识·能力

素质：树立社会主义核心价值观，培养社会责任感和奉献精神。

毕业要求1：

知识：树立正确的世界观、人生观、价值观。

立德树人。

能力：在“润物细无声”的知识学习中融入理想信念层面的精神指引。

素质：具有较高的人文素养和严谨务实的科学作风；系统掌握设计学的基础核心

理论。

毕业要求2：

掌握设计学基础理论知识：熟悉相关设计发展历史及代表作品；在设计中树立理论、技术与艺术相结

知识与艺术素养。合的观念；掌握设计的基本原理与方法。

能力：掌握设计创意、表达、沟通技巧、人际交往能力，掌握一定的创新创业基

础技能。

素质：具有艺术修养和审美取向，内化传统空间认知与传统艺术审美；具有设计

同理心，对人性与需求的共情理解力。

毕业要求3：

环境设计专业系统的知识：能够运用艺术、人文社会科学的理论与方法观察和认识设计问题，形成扎

专业理论知识及专业实的环境设计专业设计理论背景知识。

技能和方法。

能力：能够应用专业原理进行基本认知与表达，融合创新精神、实践能力与创造

力的综合培养，具备设计创新思维、设计表现。

素质：树立共同富裕中国式现代化发展观，涵括消费转型升级与美好人居建设的

时代意识。

毕业要求4：

具有分析问题、解决问知识：熟悉商业场景、场所、场域的空间设计方法，能够结合一定的经济学、管

题的商业思维，能与专理学的知识，定义并创新商业空间形态。

业设计融会贯通。

能力：掌握文献检索、设计调查、数据分析、报告撰写等基本技能，胜任设计项

目的策划、创意、组织及运营。

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毕业要求素质·知识·能力

素质：树立空间一体化设计观。遵守设计职业道德和规范，有责任感。

毕业要求5：

掌握设计创意与工程知识：掌握专业设计相关的结构、材料技术、空间物理性能等技术理论与设计方

实践一体化设计，具备法，能够将环境设计基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

较强的环境设计和方

案动手能力。能力：具备较强的对空间、设施与环境等元素进行设计的能力；具备良好的成果

表现与动手制作能力。通过接触工程实践项目提升专业技能。

素质：具有数字素养与数字化设计技术，涵括数字测绘技术、数字化设计技术与

数字智能空间观念。

毕业要求6：

掌握数字化设计思维

知识：运用数字化技术抓取空间信息，熟练掌握数字化设计进行推敲研究与成果

与数字前沿发展趋势，

表达，结