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第４３卷第１０期＊ｉ系輕．表材未砝Ｖｏｌ．４３，Ｎｏ．１０
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理与法
教学论方
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基于核心素教一一评性探讨
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雷浩
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摘要：随着课程改革的深化推进，教学评一致性逐渐引起教育理论与实
“
”
践研究者的关注。基于核心素养的教学评一致性为落实立德树人根本任务
提供路径支持，为新时代的课程改革创新实施提供专业规范，为践行学习中心理念
“
”
一
提供略引领。基于核心素的教学评致性是从核心素
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