原创力文档- 1、本文档共9页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
第卷第期
４９４
（）
四川师范大学学报社会科学版
年月
２０２２７
ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｉｃｈｕａｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔ
y
，
Ｖｏｌ．４９Ｎｏ．４
（）
ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓＥｄｉｔｉｏｎ
，
Ｊｕｌ２０２２
y
落实学生发展核心素养
突显学生主体地位
———年版义务教育课程标准解读
２０２２
郭华
：。、、
摘要年版义务教育课程标准的突出特点是核心素养导向通过课程目标的素养表述课程内容结构化
２０２２
、，，，，
跨学科主题学习学业质量的素养描述让学生进入课程让核心素养从理念变成实践落地生根实现课程育人的
根本目的。
：；；；；
关键词课程标准核心素养课程内容结构化跨学科主题学习学生主体
：／
ＤＯＩ１０．１３７３４．ｃｎｋｉ．１０００５３１５．２０２２．０４．０１３
ｊ－
收稿日期：
－－
：，，，、，、
作者简介郭华女山西大同人北京师范大学教育学部教授博士生导师研究方向为课程与教学论教育社会
学，：。
Ｅｍａｉｌｕｏｈｕａｂｎｕ．ｅｄｕ．ｃｎ
－ｇ＠
：、，
课程发展受两个因素的影响一是时代发展提出的新要求新挑战二是课程研究的理论与实践的新进
。，，；
展时代发展的要求和挑战虽然是课程发展的外部因素却是一种强硬的力量要求课程必须给予回应课
，，，
程理论与实践的进步则是课程发展的内部因素是主动变革课程的内在力量是课程创造性地回应时代要
求和挑战的主动因素。
（“”），、。
年版义务教育课程标准以下简称课标是外部因素与内部因素共同推动综合作用的结果
２０２２
，、，
此次课标修订既是对时代发展新要求人民对教育新期
文档评论（0）