导学案：2.1运动的合成与分解（第一课时）.docxVIP

学而优教有方

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课题：运动的合成与分解

【学习目标】

1．能将曲线运动分解为直线运动

2．能用平行四边形定则解决有关位移和速度的合成与分解问题

重点：对一个运动能正确地进行合成和分解

难点：具体问题中的合运动和分运动的判定

【学习过程】

学习活动一、旧知回顾

☆回顾已学知识回答下面问题：

问题1：什么是力的等效替代？

问题2：力的合成与分解遵守什么定则？

学习活动二、新知探究1——曲线运动

☆回忆所学知识，根据分析完成下列问题：

1、曲线运动的速度方向：质点在某一点的速度，沿曲线在这一点的方向

v0Fv0

v0

F

v0

F

v0

F

①当合外力的方向与初速度在同一直线上时，合外力只改变速度的，不改变速度

的，此时物体的轨迹是（直线/曲线），只能作运动。

②当运动物体所受合外力的方向跟它的速度方向不在同一直线上时，合外力不但可以改变速度

的大小，而且可以改变速度的，此时物体的轨迹是，物体作运动。

☆学以致用1：物体做曲线运动（）[

A．速度的方向时刻在改变B．速度的大小一定会改变

C．速度的方向不能确定D．不一定是变速运动

☆学以致用2：若已知物体的速度方向和它所受合力的方向，如图所示，可能的运动轨迹是（）

学习活动三、新知探究2——运动的合成与分解

☆阅读教材47页～50页，根据分析完成下列问题：

1、合运动与分运动

直升飞机现已广泛应用于突发性灾难的救援工作。交通部海上救助飞行队

将一名在海上身受重伤、生命垂危的渔民接到岸。为了达到最快速的救援

效果，我们通常看见飞机常常一边在匀速收拢缆绳，提升被救者，将伤员

接进机舱，一边就要沿着水平匀速方向飞向岸边。救援过程中，被救者同

时参与了两个方向上的运动（分运动）：

①方向的运动

②方向的运动

被救者的实际运动（合运动）：方向的运动

如果一个物体同时参与了两种运动，这两种运动叫做运动，而物体相对地面的实际运动

就是运动。运动的方向就是合运动的方向。

2、运动的合成与分解遵循的原则：

所有的矢量合成都遵循平行四边形定则，故在进行运动的分解（例如速度、位移等的分解）时，

要在遵从定则的前提下，还要按照进行分解。

☆学以致用3：炮筒与水平方向的夹角为60o，炮弹从炮筒射出时速度的大小为800m/s。求炮弹在

竖直方向和水平方向的分速度大小？

3、相互关系

①运动的独立性：分运动之间是互不相干的，即各个分运动均按各自规律运动，彼此

②运动的等时性：各个分运动及其合运动总是同时发生，同时结束，经历的相等

☆☆学以致用4：雨滴由静止开始下落，遇到水平方向的风，下列说法正确的是（）

A．风速越大，雨滴下落时间越长B．风速越大，雨滴着地时速度越大

C．雨滴下落时间与风速无关D．雨滴着地速度与风速无关

【知识建构】

曲线运动

曲线运动

方向：方向（）

性质：运动

处理方法

（合成与分解）

条件：

合成与分解原则：

分运动与合运动的关系：性、性

【应用学习】

一条河宽为300m，水流速度v1=3m/s，船在静水中的速度v2=5m/s，sin37o=0.6，cos37o=0.8。求：

☆①船过河的最短时间？船向如何？到达对岸什么位置？

d

d

☆☆②小船以最短位移过河时，船向如何？渡河时间是多少？

d

d

【当堂检测】

1．水滴自高处由静止开始下落，至落地前的过程中遇到水平方向吹来的风，则与没风时相比，落

地时间（）

A．变大B．变小C．不变D．无法确定

2．飞机起飞时以80m/s的速度斜向上飞行，飞行的方向与水平的夹角为37o，sin37o=0.6，cos37o=0.8

求水平方向的分速度vx和竖