北师大版（2024）一年级上册数学4.7. 可爱的企鹅课件.pptx

;7.可爱的企鹅;能结合情境，体会整体与部分的关系，并通过观察寻找解决问题的条件。

能在具体情境中，运用所学知识解决简单的实际问题，积累解决加减法实际问题的经验。

在解决实际问题的过程中，感受解决问题方法的多样性。

能结合画图、操作等具体活动，经历表达自己想法的过程，初步培养仔细观察、认真思考的学习习惯。;谜语导入;企鹅;互动新授;图①有8只小企鹅行走在南极的冰面上。;图②它们向一座冰山走去，有一只小企鹅已经快走到冰山后面了。;图③有几只小企鹅走到了冰山后面，冰山前面还剩下5只小企鹅。;图④又有几只小金鹅走到了冰山后面，冰山前面只剩下2只小企鹅了。;知道了什么;一共有8只小金鹅，有一些小企鹅走到了冰山后面，这时冰山前面只剩下2只小企鹅。;;冰山前面还剩下5只小企鹅，因为8减去5等于3，说明有3只小企鹅走到了冰山后面去了。;第4幅图中，冰山前面只剩下2只小企鹅，因为5减2等于3，说明又有3只小企鹅走到了冰山后面，那么一共就有6只小金鹅走到冰山后面去了。;归纳;巩固练习;2+3=5（只）;2.找一找生活中用加法和减法解决的问题，并与同学进行交流。;课时作业;知识巩固练基础;2.看图列式计算。;3.小花要送给小灰几块蛋糕？;思维空间练培优;导学方案;学法点津学点辨析;小猪卖西瓜;课堂小结;