最新中班语言优秀教案《森林公园》含反思.docx

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中班言语优秀教案?森林公园?含反思

中班言语优秀教案?森林公园?含反思适用于中班的言语主题教学活动当中，让幼儿在森林公园这个玩教具的制造过程中，根据孩子平时所了解的动物和他们所喜欢的动物，经过这个玩教具展现出来，快来看看幼儿园中班言语优秀?森林公园?含反思教案吧。

制造意图：

在森林公园这个玩教具的制造过程中，根据孩子平时所了解的动物和他们所喜欢的动物，经过这个玩教具展现出来，幼儿在了解的过程中，更喜欢身临其境的感觉，让孩子一边可以动手摆动本人所想的动物做的事，一边经过玩具给小朋友讲故事。

教育价值：

制造这个玩教具，不仅激发幼儿对动物的兴味，而且培养幼儿言语能力，经过玩具让他们对字、词、句进行组织。

选用材料：

木盆、纸工、皱纹纸、吸管、简易玩具、胶条

制造方法：

1、首先将废弃的木盆进行包装，配成绿色和主题符合；

2、将事前折好的动物放置木盆；

3、用皱纹纸做成草、花、和果树；

4、用吸管和胶条圈做成秋千；

5、用简易玩具制构成小桥。

顺应年龄：

4―5岁

地点：

教室、言语区

操作方法：

幼儿可以将本人爱好的动物随意摆放在公园的任意地方，可以放在桥上，让小动物荡秋千或者在草丛中嬉戏。

教学反思：

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都该当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，不管采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式本质上是一种刺激手腕。

小百科：森林公园以大面积人工林或自然林为主体而建设的公园。自然公园保管有自然景观。森林公园除保护森林景色自然特点外，并根据造园要求适当加以整理布置。

内容总结

〔1〕中班言语优秀教案?森林公园?含反思

中班言语优秀教案?森林公园?含反思适用于中班的言语主题教学活动当中，让幼儿在森林公园这个玩教具的制造过程中，根据孩子平时所了解的动物和他们所喜欢的动物，经过这个玩教具展现出来，快来看看幼儿园中班言语优秀?森林公园?含反思教案吧

〔2〕教育价值：

制造这个玩教具，不仅激发幼儿对动物的兴味，而且培养幼儿言语能力，经过玩具让他们对字、词、句进行组织