《马克思主义的诞生与传播》导学案.docx

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高一历史单元课时知识学案

《中外历史纲要》（下）

单元五：工业革命与马克思主义的诞生

课时11：马克思主义的诞生与传播

新课标解读

通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义。

时空坐标

知识概要和重要概念

（一）历史背景——早期工人运动与社会主义思想的萌发

1.经济条件：工业革命后，资本主义制度的各种弊病逐渐显现。如经济危机爆发、贫富分化严重、工人阶级苦难深重等。★1825年7月，英国爆发了第一次周期性普遍生产过剩的经济危机。这次危机是从货币危机开始的。股票下跌，信用破坏，银行破产。大量货物积压，物价暴跌，大量工商业倒闭。一方面大量商品无法销售，一方面工人失业，消费能力进一步萎缩。此后平均间隔十年就会爆发经济危机，并影响到其他资本主义国家。★工业革命使社会生产力有惊人的发展，英国工业生产得以迅猛增长，19世纪50年代取得了世界工业和世界贸易的垄断地位。工业革命不但产生了工人阶级，而且也给工人阶级带来苦难。1810年英国纺织工人每周的平均工资为42先令6便士，1825年又下降到25先令6便士。以法国里昂工人为例，他们每天劳动时间长达18小时，得来的工资还不能换取一磅面包。（吴于廑：《世界近代史》）★产业工人和他们的家人占据了拥挤的设施不全的公寓，那里毫无舒适可言。公寓里空间狭小，很多人不得不挤在一张床上，增加了乱伦的可能性，也便利了疾病的传播。房子外面没有开阔地，仅有的一点地方通常是臭气熏天的猪圈，或者就是臭水坑和粪池。根据内务部每年公布的犯罪统计，短短的37年中，仅在英格兰和威尔士犯罪数字竟增加了6倍多。（本特利：《新全球史》）

2.阶级条件：欧洲三大工人运动，表明无产阶级开始登上历史舞台。欧洲三大工人运动：法国里昂工人起义，英国宪章运动，德国西里西亚织工起义。其失败的主要原因是没有科学理论的指导。（思考：早期工人斗争有哪些主要形式？）★工业革命后，工人阶级的斗争采取了破坏机器的斗争方式，这是因为当时工人觉悟很低，他们还没有认识到造成灾难的根源不是机器，而是资本主义制度。破坏机器运动最早发生在英国，当时称作“卢德运动”。工人开始认识到团结起来进行斗争的重要性。在英国，19世纪初就出现工人的组织，并且争取到工人的结社权利。工人阶级还用武装斗争去反击资本家的剥削。如法国里昂工人起义和德国西里西亚工人起义。1832年议会改革后，经过一段时间的消沉，他们决定掀起一个争取工人选举权的运动。这是宪章运动的政治背景。这些新因素是工人阶级从自发的斗争逐步萌发出自觉意识的表现。（吴于廑：《世界近代史》）

3.思想条件：英法空想社会主义思想的萌发。三个代表：法国圣西门、傅立叶和英国欧文。空想社会主义，“空想性”体现在：没有找到实现理想社会的现实力量和正确途径(无产阶级、阶级斗争)。★进行了一些社会改革实践，建立了模范社区，加强对工业联合管理，提高对儿童教育的倡导和实践。反对自由放任的竞争，主张建立合作、平等、和谐的理想社会。但是没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径，因此其天才的设想被称为“空想社会主义”。这些设想成为马克思科学社会主义理论的来源之一。（本特利：《新全球史》）

4.实践条件：马、恩吸收人类优秀思想成果，总结工人运动的经验。（思考：马克思思想有哪些重要转变？）★

马克思在巴黎对资本主义社会进行了考察。资产阶级对无产阶级进行敲骨吸髓的压榨，而无产阶级处在贫因、落后和无权的地位，这两个阶级处在不可调和的矛盾中。当年资产阶级标榜的“自由、平等、博爱”已变成了资产阶级残酷剥削和压迫劳动人民的自由。马克思从这两个阶级的对立中看到了资本主义的罪恶，万恶之源是资本主义私有制。他指出，所谓“政治解放”就是人通过资产阶级民主革命摆脱封建枷锁，争得资产阶级的民主自由。要使人真正得到解放，必须超出“政治解放”的范围，消灭私有制，消灭人的本质的异化，只有那个时候，“人类解放”才能完成。马克思在这里已经阐明了资产阶级革命和社会主义革命的根本区别，初步提出了用社会主义革命来改造社会的思想。表明马克思已经从革命民主主义者转变成共产主义者。（顾锦屏：《马克思的伟大一生》）

（二）马恩的主要活动——马克思主义的诞生

1.加入“正义者同盟”，并将其改组为“共产主义者同盟”。★正义者同盟带有浓厚的小资产阶级社会主义色彩。其宗旨是，“使世上一切人都享受自由，使任何人都不比别人生活得更好或更坏”。它的口号是，“人人皆兄弟”。其领导人魏特林猛烈谴责资本主义私有制，但他的思想带有浓厚的宗教神秘色彩。他自称“救世主”，书引圣经格言，宣扬基督之爱。他主张用暴力摧毁旧制度，但只