高中生物学二轮总复习精品课件 第二部分 题型指导 考前提分 题型2 坐标曲线类.pptVIP

题型二坐标曲线类第二部分坐标曲线题是将坐标曲线赋予生物学含义,考查考生的理解、推理、信息转换、分析及综合运用等能力,内容涵盖生命活动的各个方面,如光合作用、呼吸作用、酶、物质跨膜运输的方式、细胞分裂、生长素的生理作用、种群数量变化等。解题的关键是分析坐标曲线,获取解题信息。方法策略(1)识(审)图。识图关键是识标、明点、析线。识标,即明确坐标图中横、纵坐标的含义,找出横、纵坐标的关系,再结合教科书,联系相应的知识点。明点,即明确曲线中的特殊点(顶点、起点、终点、转折点、交叉点)所表示的生物学意义。析线,即分析曲线的走向、变化趋势,揭示各段曲线的变化趋势及含义。(2)析图。通过联想与图像有关的概念、规律、原理等,寻找图像中各个量之间的关系。由此分析出现图中曲线变化趋势的原因以及它们要说明的问题。(3)用图。识图是基础,析图是关键,用图是目的。把生物学问题巧妙而合理地设置成图像,通过剖析图像,运用图中曲线特征、规律来解决实际问题。最后用恰当、规范的生物学语言描述图像的含义或判断描述准确与否。解题模板“三看”(识线)——一看坐标,明确变量;二看曲线特殊点;三看曲线走势。↓“二找”(析线)——一找关键点的意义;二找曲线走势的意义。↓“一联”(说线)——联系题目设问,利用图中信息准确答题。典题试做在离体实验条件下,突触后膜受到不同刺激或处理后,膜电位的变化曲线如下图所示。下列分析正确的是()A.P点时用药物促使突触后膜Cl-通道开放,膜电位变化应为曲线ⅠB.降低突触间隙中的Na+浓度,在P点给予适宜刺激,曲线Ⅱ会变为曲线ⅣC.曲线Ⅱ的下降段是Na+以被动运输方式外流所致D.P点时用药物阻断突触后膜Na+通道,同时给予适宜刺激,膜电位变化应为曲线ⅢD解析:如果P点时用药物促使突触后膜Cl-通道开放,则细胞外Cl-内流,使外正内负的静息电位绝对值增大,膜电位变化为曲线Ⅳ,A项错误。若降低突触间隙中Na+浓度,则适宜刺激下Na+内流减少,动作电位的峰值减小,但不会如曲线Ⅳ所示,B项错误。曲线Ⅱ的下降段为静息电位的恢复过程,是K+以被动运输方式外流所致,C项错误。若P点时用药物阻断突触后膜Na+通道,同时给予适宜刺激,则Na+无法内流,膜电位不会发生变化,即如曲线Ⅲ所示,D项正确。本课结束