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小班语言公开课教案《一只小鸟叫喳喳》_小小班公开课教案大全

【活动目标】

1、激发幼儿喜爱阅读的兴趣。

2、愿意和教师一起讲故事，有初步的想象力。

3、在理解故事内容的根底上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童真童趣。

【活动预备】

自制大图书flash课件。

【活动过程】

一、出示制作大书的封面，引导幼儿猜想，激发幼儿的兴趣。

提问：封面上有什么？小鸟饿了，它会找什么吃呢？会发生一件什么有意思的事情？

1、出示小鸟吃东西的图片，引导幼儿进展猜想。

2、提问：请你猜一猜小鸟肚子里吃了什么？（引导幼儿发挥想象力大胆猜想）

二、教师逐页叙述故事，引导幼儿初步想象。

1、出示图书（有一条小鸟），叙述：一天，一条好饿的小鸟飞来飞去，在树林里漫步。

以小鸟的口吻说：我好饿好饿啊！我可以吃点什么东西呢？（）教师学小鸟飞来飞去的去找东西吃。

2、翻书：叙述：好饿的小鸟飞来飞去在飞翔。小鸟发觉了什么？谁能用好听的话说说是怎样的苹果？（圆圆的、大大的、红红的）你猜猜好饿的小鸟会怎样呢？（幼儿自由想象说一说）

3、翻开吃下苹果的小鸟的图片：啊呜，咕嘟，啊真好吃。苹果哪儿去了呢？谁来指一指（请幼儿来指一指画面）说一说苹果去哪了？小鸟的肚子变成什么样了？（幼儿自由说一说）

4、翻书：叙述：其次天，好饿的小鸟飞来飞去在飞翔，它发觉了什么？什么颜色的香蕉？你猜猜好饿的小鸟会怎么样？（幼儿自由想象说一说）

5、翻开吃下香蕉的小鸟图片：啊呜，咕嘟，啊真好吃。香蕉到哪儿去了？小蛇的肚子像什么？（幼儿自由说一说）

6、翻书：叙述：第三天，好饿的小鸟飞来飞去在飞翔，你们看它又发觉了什么？什么颜色的葡萄？

7、翻开吃下葡萄的小蛇图片：啊呜，咕嘟，啊真好吃。葡萄到哪儿去了？小蛇的肚子像什么？（幼儿自由说一说）

8、翻书：叙述：第四天，好饿的小鸟飞来飞去在飞翔，你们看它发觉了什么？

叙述：好饿的小鸟惊喜地找到了一个带刺的菠萝你们猜猜好饿的小鸟会怎样？

9、翻书：啊呜，咕嘟，啊真好吃。好饿的小鸟果真吃下了菠萝，身体变成什么样？

10、翻书：叙述：第五天，好饿的小鸟飞来飞去在飞翔，你们看它又发觉了什么？这回，它发觉了一棵结满红苹果的树。你猜猜看，好饿的小鸟会怎么样？（幼儿自由说一说）小鸟张大嘴巴会怎样呢？

11、翻开吃了大树的小鸟图片（小鸟的样子根本上看不太清晰了），小鸟到哪儿去了？（请幼儿来指指，小鸟的尾巴呢？头呢？）结满红苹果的树呢？小鸟变成了一棵树。

12、叙述：啊真好吃。好饿的小鸟再也不饿了，擦擦嘴扭来扭去地走了。

13、回忆：

（1）故事的名字是什么？

（2）小鸟都吃到了什么东西？小鸟是怎样走的？我们来学一学吧，小鸟吃下东西什么声音？我们来学一学。

三、看课件好饿的小鸟，体会故事的幽默好玩。

播放教学课件好饿的小鸟，让幼儿体会故事的幽默，教师边看边叙述，重复性话语可以引导幼儿一起说一说。

中班语言公开课优秀教案《小鸟学飞》

活动目标：

1.理解散文诗的根本内容，初步学习叠词的运用。

2.熟识散文诗的句式,尝试和同伴合作表演诗歌。

3.感受散文诗的美丽，体验嬉戏的欢乐。

活动预备：

课件动画《小鸟学飞》，四幅场景画、四套图卡和小鸟头饰等。

活动过程：

(一)谈话导入。

小鸟从蛋里孵出来就会飞吗?

教师：小鸟要长大些，再努力练习飞的本事后才会飞。

(二)理解散文诗。

1.指偶嬉戏。

教师：风儿轻轻吹，轻轻吹，一只小鸟在学飞。（教案出自：）小鸟刚开头不怎么会飞，它飞到哪了?

教师手戴小鸟指偶玩飞到小朋友身边的嬉戏，鼓舞幼儿夸夸小鸟。

2.观看图片。

教师：小鸟飞的本事越来越大了，它越飞越远，越飞越高，这次飞到哪了?

幼儿观看四幅图片说出：草地、山坡、树林、天空。

3.了解叠词并学说诗句。

教师：小鸟飞过什么样的草地(山坡、树林、天空)?小草(小花、小树、小云朵)对小鸟说了什么?教师用不同的方式请幼儿学说四句诗句。

教师：这四句诗有什么一样的地方?它们都对小鸟说了一句什么话?

小结：诗句中用到了两个一样字的词语，还有四句一样的句子，听起来感觉整齐美丽。

4.完整观赏散文诗。

教师：这四句诗藏在一首散文诗里，我们一起来观赏一下，你也可以轻轻跟着一起朗读。

(三)情境嬉戏。

1.熟识嬉戏场景。

教师：小鸟又飞到了很多地方，它飞到哪了?谁会来夸奖它?