小班语言优质教案详案《小蓝和小黄》.docxVIP

小班语言优质教案详案《小蓝和小黄》_中班语言领域教案详案

【活动目标】

1、感兴趣的观看和想象色块的不同组合。

2、愿意用语言、动作表现故事的简洁情节。

【活动预备】ppT

【活动过程】

一、熟悉小蓝和小黄

1、熟悉小蓝、蓝爸爸和蓝妈妈

(1)今日，教师给宝宝们介绍一个小伙伴，(教案出自：)这是小蓝。小蓝说：小朋友们好!幼：小蓝你好!

(2)小蓝请我们到他家去玩，看看小蓝家里有谁?

小蓝家里有蓝爸爸、蓝妈妈还有小蓝。

(3)小蓝有个最要好的好朋友，他是谁?是小黄。

(4)小黄也请你们到他家玩，看看小黄家有谁?

小黄家里有黄爸爸、黄妈妈还有小黄。

二、和小蓝小黄做嬉戏

1、激发兴趣：小蓝小黄经常和好朋友一起玩，(教案出自：)他们在玩什么?

2、瞧!小伙伴又换了个什么好玩的嬉戏?

小红小黄小绿排排队，真神气，象什么?

3、快看快看，它们又变成什么了呀?

4、变变变，围在一起变成了什么?

5、哎哟哎哟玩累了，小蓝小黄要回家了。我们也该回家了!小蓝小黄再见!

幼儿园小班语言优秀教案《小黄和小蓝》

活动目标

1.情愿看看、听听、讲讲，并能大胆想象和表述。

2.感受蓝、黄两色拥抱后的变化，体会和好朋友在一起的欢乐。

活动预备

ppt课件，黄、蓝两色胶片卡若干，装有清水的两个瓶子，大号量杯，音乐。

活动过程

一、变魔术导入，引出小蓝和小黄

1.教师出示装有清水的瓶宝宝，变魔术将清水变成蓝色的水，引出小蓝。

2.教师出示装有清水的瓶宝宝，变魔术将清水变成黄色的水，引出小黄。

一天，小蓝和小黄在一起时发生了一件好玩的事，我们一起来看看吧。

二、叙述故事，理解故事情节

今日陈教师还带来一个好听的故事，我们一起去看看吧!

1.介绍小蓝和小黄的家。

幼儿观看画面并提问：我们一起去小蓝家参观一下，看，小蓝的家里有谁?

小结：小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝，真是相亲相爱的一家人。

幼儿观看画面：小黄就住在街对面，来看看，小黄的家里有几个人?都有谁?

小结：小黄的家里也有爸爸有妈妈还有小黄，真是亲亲热热的一家人。

2.小蓝和小黄拥抱变色。

小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起，越抱越紧。()可是，发生了什么事呢?(画面定格)

3.变成绿色，爸爸妈妈不熟悉绿

原来小蓝和小黄抱在一起变成了绿色。绿回到家，蓝爸爸和蓝妈妈说：你不是我们的小蓝，你是小绿。

为什么爸爸妈妈不熟悉他了?假如绿回到黄爸爸和黄妈妈家里，他们会熟悉它吗?为什么?

4.绿一哭又变回小蓝和小黄了。

现在爸爸妈妈能认出他们吗?我们一起跟着他们去小蓝家看看吧!

5.蓝爸爸蓝妈妈也变成绿色了。

(1)蓝爸爸蓝妈妈见到小蓝。快乐极了，又是抱又是亲。他们也抱了小黄，但是，快看，他们发生了什么变化了?(都变成了绿色)

(2)假如他们跟小黄的爸爸妈妈拥抱又会怎么样呢?

6.黄爸爸黄妈妈也变成绿色了。

(1)两家的父母见面了，快乐极了，又是抱又是亲。但是，快看，他们发生了什么变化了?(都变成了绿色)

(2)现在，他们知道了是怎么回事了。原来蓝色和黄色抱在一起会变成绿色。小蓝和小黄又快乐地在一起玩了。

三、嬉戏：小蓝、小黄抱一抱

教师将蓝、黄两色胶片纸分别戴在孩子身上，随音乐跟教师一起做动作，音乐停的时候，请小黄和小蓝，抱一抱、亲一亲。感受不同的好朋友在一起的欢乐。相亲相爱的一家人。

活动延长：

幼儿自由操作，将黄色和蓝色混合，感受颜色变化的奇异。

幼儿园小班语言教案格式：小蓝和小黄

这篇《幼儿园小班语言教案格式：小蓝和小黄》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、在看看、听听、讲讲中理解故事，感受朋友间、亲人间的爱意。

2、积极参加阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。

3、学习一页一页轻轻翻阅图书，产生对阅读的兴趣。

活动预备：

1、大绘本《小蓝和小黄》;

2、绘本《小蓝和小黄》预备幼儿人手1本。

活动过程：

一、引出绘本故事的仆人公

通过撕纸消失“小蓝”和“小黄”，引导幼儿用语言问候两位