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小班语言《五一劳动节》教案(10篇)
有益的学习阅历:
1.知道5月1日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家效劳,有敬重和喜爱他们情感。
3.培育幼儿从小爱劳动的好习惯
预备:
1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2.工人、农夫、医生、教师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片断。
活动与指导:
1.介绍“五一”国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?
(2)讲解“五一”节的来历,告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
2.熟悉谁是劳动的人,他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发觉他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿敬重他们。
3.师生共同为幼儿园做一次大扫除活动
4.师生共同布置“劳动的人最荣耀”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。
小班语言《五一劳动节》教案篇2
活动背景:
正值五一劳动节,今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地,我们刚种上的时候,我们教师自己动手浇了我们班里的一片地,没过几天,天气转暖,天气干的我们的草莓地都有了裂痕,孩子们问教师:教师,这土怎么都有缝啊?我带着孩子们找了找发觉大片地都有了裂缝,我说孩子们天气很热,你们渴不渴啊?渴!异口同声的答复,我说大地也很渴,特殊是我们的草莓就更口渴了,于是他们张开了嘴,等着有爱心的人给他们喝水呢,孩子们于是想了想,说那教师让我们给他们喝点水吧!
活动时间:
4月16日
活动地点:
幼儿园草莓地
活动目的:
1、知道五一劳动节是劳动者的节日。体验合作劳动的胜利感和愉悦感。
2、让孩子们体验劳动的欢乐,熟悉到劳动者的辛苦,知道新奇的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的,珍惜劳动成果,喜爱劳动。
活动预备:
两个直径75厘米的塑料大盆,小水桶若干(人手一个),直径20厘米的塑料盆四个。
活动安排:
请宋文成、张志刚、朱良哲、庆龙恒四个小朋友为大家运水,蔡梦瑶给小朋友拿水壶,其他小朋友负责浇自己的草莓。
活动过程:
首先,教师讲解活动
我们班的孩子中午起床整理好自己的床铺,我组织孩子们到我们班的草莓地,请每个小朋友拿好自己的`小水壶,自由选择自己要浇的一列草莓,站在每一列草莓的开头位置,听我讲解,请每个小朋友先浇最终位置的(离小朋友最远的)那个草莓,倒着浇,渐渐的先浇后面的,从后面依次挨次往前浇,每颗草莓浇三壶水,直到草莓喝饱了为止(就是你再浇水时草莓不喝了,你能看到水为止)。
进展活动,请孩子们自己动手先到大盆里去灌水,然后到你负责的草莓地去喂你的草莓喝水。
孩子们的热忱很高,都兴致勃勃的活动的起劲,小朋友一开头用一个水壶浇,后来用两个水壶浇,最终有的小朋友用三个水壶浇,他们先把三个水壶灌满了,然后提到草莓那个地方,把水壶放下,用完一个再一个,直到把三壶水全部浇完。
最终,孩子们观赏自己的劳动成果,脸上露出了欢乐的笑脸,心里乐开了花,在欢乐的心情下有秩序的整理好自己的水壶,整理我们的工具。
先看好自己的草莓,这一列是我的。
先把袖子抹上去,别把衣服弄湿了。
我们先来舀水,灌好水就可以浇草莓了。
看,我们忙吧!我们可是很仔细的呀!
草莓太渴了,我们给它多浇些水。
活动反思:
孩子们在劳动的过程中玩的尽兴,同时也体会到了劳动的辛苦,也萌生了对植物的爱,合作之力促进了孩子的深厚感情,虽然有一局部孩子的衣服湿了,鞋子湿了。但孩子很快乐,也很欢乐。
小班语言《五一劳动节》教案篇3
活动名称:
春雨的颜色
活动前言:
春雨下在草地上,草地绿了;下在桃树上,桃树红了;下在油菜里,油菜黄了,那么请问小朋友你感觉春雨是什么颜色的呢?今日就让我们一起来争论下有关春雨的颜色吧,看看谁说的对噢!
活动目标:
1、通过观赏和朗读散文《春雨的颜色》,感受春天的漂亮。
2、学习词语:万紫千红。
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