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小班语言《打电话》教案
1、享受打电话的乐趣。
2、情愿表现自己的情感。
3、学会打电话的根本方法和礼貌用语。
活动预备：台式电话2部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。
活动流程：
1、创设情境,引出活动内容。
（1）教师口袋里放着一部手机。铃响,教师接听,说礼貌用语,挂上。
师:“教师刚刚在做什么?”
（2）鼓舞幼儿说出自己打电话的”阅历。
教师:“你们平常打过电话吗?”“喜爱打给谁?”
2、幼儿沟通阅历:怎样打电话?
（1）小朋友沟通阅历，教师在适当时示范。
（2）请小朋友做打电话的嬉戏，尝试使用礼貌用语(用手做打电话状)。
师:“刚刚小朋友都说了平常是怎样打电话的,现在小朋友们来试试吧。”
（3）小朋友自由尝试打电话。
3、幼儿体验打电话的心情和乐趣。
师:“小朋友刚刚都很能干,现在我们一起来唱首歌吧。”
（1）全体幼儿一起复习一遍。
（2）对唱.女孩:“喂、喂、喂,你在哪里呀?”男孩:“哎、哎、哎,我在幼儿园。”
师:小朋友唱得都很好,现在我们来对唱吧,女孩唱:“……”男孩唱:“……”.我们看女孩和男孩谁能干!
（3）女孩和男孩交换角色。
（4）师总结:男孩和女孩都很能干,来,我们来表扬一下自己。
4、幼儿制作电话,嬉戏:打电话。
（1）师:“小朋友都说了是怎样打电话的,现在小朋友来动手做电话,跟好朋友一起玩嬉戏。”
方法：把毛线从杯子上面的小洞穿过去,然后拉出来,把毛线的这头绑在牙签上,另一头也一样……瞧,电话就这样做好了。小朋友来试试吧。
（2）幼儿两人一组制作电话,玩嬉戏。
师:“请小朋友找一个好朋友跟你一起制作电话,做好了就一起玩打电话的嬉戏.打电话的小朋友把话筒放在嘴上,接电话的小朋友把听筒放到耳朵上,说话的时候静静的说,看看你的好朋友是不是能听见。”
附儿歌：两个小娃娃呀,正在打电话呀,喂、喂、喂,你在哪里呀?哎、哎、哎,我在幼儿园。
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