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小班美术教案及教学反思《小猫玩线团》_小班叠被子教案及反思

【活动目标】

1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。

2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。

3、敢用多种颜色来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。

【活动预备】

猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。

幼儿用书、油画棒、纸。

【活动过程】

1、歌曲《小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。

师生表演唱歌曲《小花猫》。

师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗?出示毛线团：这是什么?它是什么样子的?请幼儿认真观看，并说一说。幼儿进展争论。

2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。

教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断集中。

3、教师借助儿歌帮忙幼儿理解、把握由内向外一圈圈画螺旋线，(教案出自：)引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。

4、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。鼓舞幼儿边空手练习边念儿歌。

5、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画很多彩色的毛线团。鼓舞幼儿边绕边念儿歌，提示幼儿一圈一圈往外绕。教师巡回指导。

6、展览幼儿作品，让幼儿观赏评价。让幼儿说说喜爱哪幅画，为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。

小班美术详案教案及教学反思《玩色》

活动设计背景

依据《幼儿园教育指导纲要》中关于幼儿园艺术教育的精神，即幼儿园的艺术教育活动要为幼儿供应自由表现的时机，鼓舞幼儿大胆表现自己的想法，敬重每一个幼儿的想法和制造，共享他们制造的乐趣以及小班幼儿认知进展特点即具有初步的思维力量，初步懂得运用物体的颜色来进展创作及类比思维。

活动目标

1.愿意参与玩色活动，对颜色产生兴趣。

2.熟悉各种好玩的笔，初步体验尝试的乐趣。

3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

教学重点、难点

活动重点：让孩子对颜色感兴趣，愿意参与玩色活动。

活动难点：参与到玩色活动中，体验尝试的乐趣。

活动预备

油画棒白纸水粉颜料毛笔水彩笔

活动过程

1.颜色总发动

(1)查找我们身边漂亮的颜色。

请幼儿在教室中查找熟悉的颜色，教师依据孩子的叙述，在黑板上相应的色卡，(或画上相应的颜色)

(2)我喜爱的颜色

请小朋友说说自己喜爱什么颜色，并向小伙伴介绍。

2.奇异的小画笔

(1)提问：你想让小画笔画出什么?

(2)供应水粉笔，油画棒，水彩颜料，纸，让幼儿自选并绘画。

(3)幼儿玩色，让幼儿在课桌上作画也可以席地而生，将纸放在地上作画。

(4)操作中教师与幼儿谈谈画了什么?帮忙表现或记录，肯定的内容：如太阳，小鸟，花，树等。让幼儿体验初次绘画的乐趣。

教学反思

人们不是常说熟能生巧通过这次的熬炼，上课的整体流程我已经能逐步把握，在上《玩色》的半局部时，当我让孩子们查找教室中各种颜色，找出自己所喜爱的并将其介绍给其他同伴时，每个孩子都争先恐后的拿出小手把看到和喜爱的颜色告知给同伴。瞧!孩子们很专注地听我介绍各种各样奇妙的小画笔的用法呢。

这节课最精彩的一个环节是让孩子们拿起各自喜爱的颜色各种不同的画笔在纸上画出他们心中所想象的画面。(文.章出自教.案网)这时的孩子们是最兴奋最欢乐的，他们纷纷拿出自己喜爱的颜色画笔，在一张张空白的画卷上留下了一幅幅我们成人世界里较显稚嫩的画面。然而也正是这些较显稚嫩的笔画和图案，让我们总是感慨于孩子们的想象世界是那样的多姿多彩，绚丽夺目，以至于让我们成人都艳羡不已，自叹不如。

这节课总体来说，我感觉预备的还是比拟充分的。孩子们对自己原本喜爱的颜色是比拟专情的，但已些没怎么见过的颜色一下子就吸引住那一双双得意的大眼睛，极参加了玩色活动。虽然孩子们现在所熟悉的颜色还是很有限，但通过今日这节课，他们对各种各样的颜色产生了深厚的兴趣。原本颜色单一的画纸上也消失了其它不同的颜色。这说明今