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小班美术教案：弯弯的小桥_美术教案小班

幼儿园小班美术教案：弯弯的小桥

活动目标

1、尝试运用线条来表现小桥弯弯的样子；

2、体验帮忙别人的欢乐。

活动预备水彩笔、操作材料若干、

活动过程

一、小动物去小熊家做客

1、今日小熊过生日，小动物们都要去小熊家庆祝小熊的生日。

2、引导幼儿观看争论：

谁来了？（小兔）小兔走过了一座小桥，这座小桥是什么样子的呢？

谁来了？（小猫）小猫也走过了一座小桥，这座小桥是什么样子的呢？

又有谁来了？（小马）小马也走过了一座小桥，它经过的这座小桥又是怎样的呢？

二、这三座桥有什么一样的地方？

（都是弯弯的）

有什么不一样的地方？（高度不同）

三、小动物们走过了弯弯的小桥

1、现在我们用自己的身体来变一变弯弯的小桥，还可以找个好朋友来变一变弯弯的小桥。

2、请有代表性的幼儿上来变弯弯的小桥。（弯弯的高高的小桥）

用动作表现弯弯的小桥

3、幼儿操作

三、幼儿操作，教师提出要求：

1、小熊猫、小猴、小狗、小蜗牛也要到小熊家去，可是一条小河拦住了，这可怎么办呢？

2、你们情愿帮忙它们造弯弯的小桥吗？可以自己选你想帮忙的小动物。

3、幼儿自己操作

四、小动物过小桥

1、请幼儿自己选一张自己觉得造的的小桥来展现。

哇，你们的小桥都造好了呢，你们快乐吗？为什么？（帮忙了小动物）

小动物们也很快乐，他们现在去小熊家给小熊过生日了。我们跟小熊说生日欢乐吧。

2、小桥除了弯弯的以外，你还看到过怎样的小桥呢？

下次请你们到小书屋去看看不一样的桥。

小班早期阅读教案范文：圆圆的弯弯的

【活动目标】

1、在教师的引导下，能想象出各种圆形物体和弯弯的物体，进展幼儿的想象力。

2、教师的提示下，尝试按物体的外形进展分类。

3、学说短句：圆圆鱼，圆圆的XX送给你。进展幼儿的语言表达力量。

【活动预备】

教具：圆圆鱼和弯弯鱼各2条。大筐2个。圆圆的图形和弯弯的图形各一个。

学具：幼儿人手圆圆的弯弯的物体1~2种。

【活动过程】

一、出示图片，引起兴趣。

1、师：今日，我们小4班来了几个宝宝，你们看，这是图形宝宝。这图形宝宝长的什么样？（出示圆圆的图片）还有什么东西也是圆圆的？

出示弯弯的图片，这图形宝宝长的什么样？还有什么东西也是弯弯的？

2、出示圆圆鱼和弯弯鱼

师：看来了两个鱼宝宝。他们一个是圆圆鱼，一个是弯弯鱼。你知道哪个是圆圆鱼？哪个是弯弯鱼？圆圆的是圆圆鱼，弯弯的是弯弯鱼。他们为你们带来了很多圆圆的和弯弯的东西，请你们去找一找。

二、幼儿自由去找圆圆的弯弯东西。

师：那些是圆圆的？那些是弯弯的？找到后用篮子装起来。

装好了请回到位置上来。谁来说说，你的篮子里圆圆的是什么？弯弯的是什么？引导幼儿说：圆圆的XX，弯弯的XX。

三、给物体进展分类。

师：圆圆鱼喜爱圆圆的东西，弯弯鱼喜爱弯弯的东西，请小朋友们把你们手里的东西送给圆圆鱼，弯弯鱼，送的时候还要说一句好听的话：“圆圆鱼，圆圆的XX送给你。“

幼儿自由给鱼送东西。

四、完毕活动

师：圆圆鱼和弯弯鱼在我们班玩累了，我们送他们去休息吧！将活动内容放如区角，供幼儿以后玩耍。

活动开头我以猜谜的形式导入活动，另外为了让宝宝有直接的感知阅历，我还预备了圆圆的苹果和弯弯的香蕉。

【活动反思】

这个活动我是以猜谜的形式引起孩子们的阅读兴趣，为本活动起了一个好的开头，提高了幼儿的活动兴趣，使气氛也活泼起来，圆形是幼儿较熟识常见的，所以在“猜圆圆的是什么？“时孩子们都能猜出好几个，可猜“弯弯的是什么？“时就说不上来了，气氛就冷落了下来，只有戴上清、嵇尚婕、谢沁霖等几个孩子脑子敏捷，能把平常观看到的说出来。从中我可以感到：我们以后带孩子观看一个（种）物体从好多方面去看，拓展孩子的思路，这样可能会学到更多的学问。

中班美术详案教案及教学反思《弯弯的桥》

设计意图

桥的主题蕴含了丰富的教学资源。它是幼儿生活中熟识的事物，任何一个城市、村庄都有桥梁，它们在社会生活中起着重要的作用，使我们的生活变得快捷和便利;它有着丰富的形态，有的优美，有的庄重，有的轻松，有的沉重，那流畅的线条、多变的构型，使人产生奇妙的联想;它是艺术与科学结合的孩子，每一种外形都蕴含着科学的原理，不管是材料的性质，还是造型里所运用的力学的道理，都可以用详细的形象来展现;同时，它还有着悠久的历史和丰富的文化，那些关于桥的美妙传奇，更深刻地提醒了隐蔽的意义跨域障碍，连接沟渠，抵达彼此的心灵。结合中班幼儿的特点，设计了本次活动，创设了轻松的活动情境，让幼儿自由画弯曲