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小班《水》教案模板7篇

教案直接影响课堂教学的顺利进行，教师应予以重视，教案的撰写可以帮助教师更好地与同事进行教学交流，以下是本店铺精心为您推荐的小班《水》教案模板7篇，供大家参考。

小班《水》教案篇1

活动目标：

1、结合已有经验，加深对生活中几种常见帽子的认识，乐于表达交流自己的发现

2、能积极观察比较，了解帽子的不同质地、不同用途，并能根据帽子的不同尝试设计分类标记。

3、萌发关注周围事物的兴趣。

活动准备：

实物教具准备：投影仪、幼儿用书多彩的服装、分类操作作业纸各一个。

学具准备：幼儿用书多彩的服装人手一册，分类操作作业纸、铅笔、油画棒、师幼一起收集的各种各样的帽子（绒线帽、草帽、太阳帽、头盔等等）

活动过程：

一、引导幼儿观察展示的帽子，加深对生活中几种常见帽子名称的认识。

师提示语：小朋友有没有发现，今天活动室里多了些什么东西？你们认识这些帽子吗？谁认识的最多？这里有你不认识的帽子吗？（一起认认说说）

二、观察感知帽子的不同质地，了解其功用并尝试分类。

1、师：你们喜欢这些帽子吗？那让我们赶快选个自己喜欢的帽子，找个舒服的位子坐下来。

提问：你选的是什么帽子？为什么喜欢它？（自由交流）你喜欢的帽子是什么材料做的？有什么用？（鼓励幼儿先和好朋友一起相互比比说说，然后在集体面前讲述）

2、在孩子讲述的基础上，老师基本用孩子的原话进行小结：小朋友发现帽子有很多的用处。小朋友还知道制作帽子的材料也很不一样。原来帽子还有这么多的不同，那小朋友想不想把这些帽子根据他们的不同来分一分呢？帽子还有什么不同？可以怎么分？组织幼儿相互讨论并把自己想法设计相应的标记记录在操作纸上。

3、鼓励幼儿相互分享自己的想法，讲述自己的记录方法。

三、扩展有关帽子的知识和经验。

师：小朋友都有自己的想法，都很不错！那除了这些帽子，你还知道那些帽子呢？（幼儿自由表达）用实物投影仪打出图片：你们看，这些是谁？他们戴的是什么帽子？

请小朋友阅读操作材料相应画面，师幼一起阅读、讲述，进一步拓展孩子对帽子的认识。

四、激发思维，启发幼儿创造设计的欲望。

师：我们认识了这么多帽子，你最喜欢什么帽子？

那你想不想也来设计一顶帽子，你想让你的帽子有什么特殊功能呢？（鼓励幼儿自由到动手区去设计、创造）

小班《水》教案篇2

汽车跑得快

活动目标：

1、让幼儿知道汽车是陆地上的一种行驶速度较快的现代交通工具。

2、使幼儿回忆并用语言表达自己乘做汽车的感受。

3、教育幼儿注意乘车安全。

活动准备：

各种汽车图片

活动过程：

1、带小朋友玩开汽车的游戏，激发幼儿对汽车的兴趣。

2、引导幼儿看各种汽车图片，认识各种汽车。

小朋友，你们看看图片上是什么?汽车是什么样的?它在哪里跑?汽车上有什么?（方向盘、轮子、座椅、车灯、窗户等）这些汽车一样吗?有什么不一样?你还见过什么样的汽车?它们是干什么的?（坐人、运货物）

3、启发幼儿讲述自己对汽车的已有经验。

你坐过汽车吗?汽车是在哪里开的?坐在汽车上你有什么感觉?（跑得快，震动）在汽车里向外看到的东西是什么样的?（很快地往后退）在路上看到汽车开起来是什么样的?你喜欢乘汽车还是坐自行车?为什么?

4、组织幼儿讨论坐汽车时要注意什么?（幼儿正确的说法予以肯定）

5、结合幼儿的讨论，进行安全教育。

汽车跑得很快，它是一种交通工具，汽车能运送东西，还可以很快把我们送到要去的地方。我们要到远处去的时候，可以乘汽车。但是小朋友乘汽车时要注意什么呢?（要注意安全，上车不要挤，在汽车上也不要乱跑，要拉住大人或车上的把手，坐在窗口不要把头和手伸出窗外。我们在马路上看见汽车开过来的时候不能靠近它，看见汽车停下来才能过马路）。

6、上课情况。

小班《水》教案篇3

教学目标：

1、欣赏全家福照片，能简单描述照片中的人物面部特征。

2、通过回忆、讲述，初步感受全家人在一起生活的幸福和甜蜜。

教学准备：

全家福照片

教学过程：

（一）引出主题，引起幼儿兴趣今天老师带来了一张照片，看看有谁呢？

一家人都在一起，这样的照片就叫全家福。

（二）出示课件，引导幼儿观察

1、请幼儿看看他们每个人脸上是怎样的表情。幼儿回答时，还可模仿一下。妈妈什么时候开心？什么时候会生气？

2、引导幼儿观察人物的外表特征。

提问：

（1）爷爷奶奶长得什么样？穿得什么衣服？什么颜色？

（2）爸爸妈妈什么样子？妈妈的卷头发像什么？

3、引导幼儿观察每个人的位置。提问：照片上爷爷奶奶坐在什么位置？

4、看了这张照片，心里感觉怎样？

一家人在一起，什么