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高考模拟作文写作：“人们常因偏听偏信做出错误判断”写作详解及范文展示

【作文题目】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

人们常因偏听偏信做出错误判断。本试卷文言文阅读材料中给我们展示了历史上此类例子，现实生活中因认知局限导致误判的倒子也不鲜见。

对此现象，你有哪些思考？请写一篇文章谈谈你的见解。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作指导】

本次作文材料属于读写结合式与引语式相结合的复合型新材料作文。读懂两则文言文是王道，弄明两则文言文的观点是门道，打通古文事例事理与现实生活巧妙结合是渠道，精准审题正确立意恰当布局谋篇是正道，亮明观点援引事例层次清晰结构严谨文从字顺语言精彩辩证分析联系实际畅谈个人成长国家进步才是作文技法之老道。

试卷文言部分的阅读重要观点是“世之听者，多由所尤。多由所尤，则听悖矣”，即人们听取人言、听取意见时会受到局限，这就启示我们在听取他人所言、听取别人意见时，不要凭借自己的感情好恶决断，而要头脑清醒，理智地听取并思考，分析地做出判断。两则材料所记叙的时间=事件都证明了这一点。那么，写作中一定要把去粗取精、去伪存真作为判断客体反馈信息真伪的标准，以及把去除感情好恶的影响作为准则。

试题中，“现实生活中因认知局限导致误判的例子也不鲜见”这句话，提示我们，生活中这种现象屡见不鲜，写作时，写作论点一定要解决现实中的这种现象、这种问题作为基本目的，并且要结合现中的事例记性进行写作，实联系现实并以典型的事例进行有力论证。至于现实实际可由小我到大我，由历史到现实，由国内到国际，分层次、分论点进行严密论证。

“对此现象，你有哪些思考”提示语，提醒我们，写作此文时，不要旁逸斜出，不要胡乱联想胡思乱想，应抓住关键词语，关键问题，展开论述，以事说理，言之有据，有理有据地论证观点。思考的去向，应围绕：①消除自身认知存在的局限性，只有认识到自身的局限性，才能在学习和决策过程中做出更明智的选择，少走弯路；②仅凭个人好恶做出判断，会带来误判，贻误大事，做到“兼听则明，偏信则暗”；③不能识破说话人的动机、意图，受其蒙蔽，而上当受骗，“听话听音，锣鼓听声”，方能辨别真伪，识破对方动机，不给可乘之机，确保主心骨不受干扰。

【立意指导】

这篇作文可以从以下几个角度来构思：

1.突出批判性思维的重要性：面对他人的意见，我们需要拥有批判性思维，不盲目接受，而是深入思考、辨析其合理性。这样我们才能做出正确的判断。

2.坚定自我认知和理想信念：我们需要有清晰的自我认知，擦亮眼睛，拨云去雾，明确自己的价值观和人生目标。在面对他人的意见时，我们需要坚守自己的信念和判断，不被外界的压力和纷扰所动摇。

3.培养独立思考的价值观：我们需要学会独立思考，不盲从他人的意见。减少误判只有独立思考，独立思考能够帮助我们发现新的思路和方法，开拓创新。

4.彰显接纳与拒绝的智慧：面对他人的意见，我们需要有智慧去判断哪些可以接纳，哪些需要拒绝。接纳有益的意见可以帮助我们成长，拒绝无益或有害的意见则可以避免走弯路。

5.把好坚持与变通的平衡：在坚守自己的判断时，我们也需要保持一定的灵活性，适时调整自己的观点和做法。坚持与变通需要平衡，这样我们才能更好地适应变化的世界。

【写作思路】

1.引言：介绍如何听取别人正确意见的重要性和必要性。提出观点。打破局限，善言兼听。恶言拒绝。审视自我，洞悉他人。去粗取精，去伪存真。不要盲目地“言听计从”。

2.主体段落①：阐述主动听取别人正确意见的好处，如拓宽思路、避免盲点、提高决策质量等。举例或名言论证。毛泽东的农场调查序言例证。

3.主体段落②：讲述如何正确听取别人的意见，包括保持开放态度、主动提问、尊重他人观点等。举例邹忌讽齐王纳谏中的齐宣王广开言路从善如流的善举。

4.主体段落③：强调在决策时需要考虑多方面意见，如集思广益、减少错误判断。从正面举例，改革开放、农村土地联产承包制，从群众中来到群众中去的实践认识再实践再认识。真理往往掌握在少数人手里。从反面，再举例由于鉴别不对，没有去粗存精去伪存真造成的失误，减少走弯路。

5.结论：总结重申听取别人正确意见对个人、团队、集体和国家建设成长与强大的重要性，呼吁大家有鉴别有判断地积极采纳他人意见并提高自身的决策水平。

【立意参考】

①听取别人意见时，祛除个人好恶，方能辨清他人言论的利弊，做出正确的判断

②勿惑于巧言花语，勿偏离事物本质

③勿以善言小而不为听，勿以恶言小而为之听

④良药苦口利于病，忠言逆耳利于行

⑤听取人言需要兼听

⑥兼听则明，偏信则暗

⑦广开言路，善纳忠言

⑧对所听之言要善于斟酌，做决断前要结合实际情况全面思考，避免局限

⑨明辨是非，坚定自我

⑩走自己的路让别人说去吧

⑩常问路的人不会迷失方向，轻信人言