小班语言教案《快乐的旅行》含课件.docxVIP

小班语言教案《快乐的旅行》含课件_小班快乐的元宵节语言教案

活动目标：

1.理解儿歌内容，并体验学习儿歌进展嬉戏的欢乐。

2.乐于尝试仿编儿歌。

活动预备：

ppT课件、《火车开啦》mp3、多种水果图片、人手一个西瓜爷爷图片、火车图片

推举课件：小班语言优质课《水果宝宝去旅行》

下载kj./ppt/1427.html

活动重点和难点：

重点：学习理解儿歌内容

难点：仿编儿歌

活动过程：

一、以嬉戏进入情境，熟识儿歌内容

1.先听声音。

师：听!这是什么声音?谁开过来了?(《火车开啦》伴奏)

生：火车。

师：是火车开过来了(边说边出示火车)。

2.司机西瓜爷爷出场。

师：原来是西瓜爷爷开着火车预备去旅行啦!(出示西瓜图片)

师：我们和西瓜爷爷打声招呼吧。

生：西瓜爷爷你好!

师：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。(边说边有节奏的拍手)

师：咦!谁知道旅行是什么意思?

生：去哪儿玩。

师：卡嚓卡嚓又是什么声音?

生：火车。

师：是火车开动的声音，对不对?

3.水果宝宝上火车。

(1)师：西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁?(出示苹果)

生：苹果。

师：哦!苹果宝宝也想去旅行，我们和它问个好吧!

齐：苹果宝宝，你好啊!

师：我们一起来请苹果上火车。

齐：苹果苹果，上火车去旅行吧!

师：教师把它编成了一句好听的话来请它上火车，我们一起来听一听。苹果苹果请上车，卡嚓卡嚓去旅行。(边说边拍手)

师：谁会说?谁来学一学?(请1~2名幼儿尝试下)

师：我们一起来学一学。师幼一同说。

师：我们来看看苹果宝宝有没有上火车。

师：上火车啰!(将苹果宝宝的图片放在第一节车厢上)

(2)师：其次节车厢会是哪个水果宝宝?我们看一看。(出示香蕉图片)

师：是什么呀?

生：香蕉。

师：我们一起向香蕉宝宝问个好吧!

齐：香蕉宝宝，你好!

师：谁会用刚刚教师说的好听的话来请香蕉宝宝上火车的?(请2~3名幼儿)

齐：香蕉香蕉请上车，卡嚓卡嚓去旅行。

(3)师：接下来看看会是哪个水果宝宝上火车?谁来猜猜看。(幼儿猜猜)师：我们一起来看看吧!是谁呀?

生：原来是葡萄。

师：我们向它问个好吧!

生：葡萄宝宝，你好呀!

师：这回教师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。谁会的?(一幼儿尝试)

师：还有谁会得?(请1~2名幼儿尝试)

师：我们一起来，好不好?

齐：葡萄葡萄请上车，卡嚓卡嚓去旅行。

二、完整地观赏儿歌。

1.师：西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可快乐了!它一快乐就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。一起来听听：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果请上车，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉请上车，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄请上车，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果宝宝去旅行。

2.师：好听吗?想学吗?

师：现在我们来看着西瓜爷爷开的火车，一起来学学这首儿歌吧!好吗?

师：预备好了吗?(师幼一起来)

3.师：小朋友们可真聪慧呀!我看到很多小朋友已经会念了，让我们再来念一遍好不好?这回教师的声音小一点，你们的声音大一点好吗?

齐念。

四、仿编儿歌

1.师：可是呀，还有一节车厢空着呢?谁想请别的水果宝宝上火车?(举手答复)

师：那你会用好听的话来请水果宝宝上火车吗?

幼儿尝试。(可以请菠萝、梨子、樱桃等)

2.师：西瓜爷爷真快乐，小朋友们真聪慧，它说了给你们每人一个水果，就藏在教师这儿。下面教师将它们送给小朋友。你们看看说说你的是什么水果宝宝?什么外形的?长得像什么?

(1)幼：香蕉--黄黄的，弯弯的，像月亮。

师：还有谁拿到的和它是一样的，站起来或举举手给大家看看。

(2)师：谁还拿到其他水果宝宝的?

幼：蓝莓蓝的、紫的、圆圆的像小球。

师：还有谁拿到的是和他一样的?

(3)师：谁拿的是不一样的?

幼