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小班美术快乐的小蝌蚪教案

小班美术欢乐的小蝌蚪教案1

活动目标:

1、学习用手指压印和直线添画的方法画出小蝌蚪。

2、大胆作画,体验美术活动的欢乐。

3、培育幼儿的技巧和艺术气质。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新力量。

活动预备:

1、自然角的小蝌蚪。

2、将幼儿分成若干组,每组供应一盘黑色颜料及抹布、棉签。

3、范画:在水中向各种方向游动的小蝌蚪。

活动过程:

1、依据以往阅历,了解蝌蚪特征。

(1)引出主题

师:春天来了,柳树发芽了,紫玉兰开花了。我们班来了一群春天的小客人,是谁呢?(蝌蚪)

师:你们熟悉小蝌蚪吗?小蝌蚪长得是什么样的呢?(椭圆形的身体,细细的尾巴)

师:它们是什么颜色?(黑色)

师:假如你是小蝌蚪,在水里可以怎么游呢?你来游游看,大家来游游看。

小蝌蚪可以往上面游,可以往下面游。可以往左边游也可以往右边游。它特殊的调皮得意。好了,请小蝌蚪们回座位吧。

2.教师引导幼儿学画小蝌蚪。

(1)师:咦!你们看,谁也来了?(青蛙)

师:青蛙妈妈来找它的小宝宝蝌蚪了。蝌蚪宝宝们去哪了呢?我先来想方法。

(2)教师示范画,第一遍画蝌蚪。

师:谁消失啦?(蝌蚪宝宝们)这一群蝌蚪宝宝们回来了。

(3)其次遍示范:我再来找一找别的蝌蚪宝宝吧!

师:先伸出你的食指,在黑色的颜料里蘸一下。接着用食指(这一块地方)按下蝌蚪椭圆形的身体,两个身体、三个身体。小蝌蚪还少了什么吖?(尾巴)在画尾巴前我们要用抹布把手指头擦洁净。(念1、2、3)现在可以画尾巴了,用棉签蘸点黑色在蝌蚪身体的后面画上细细短短的尾巴。一条尾巴、两条尾巴、第三条尾巴。

(4)第三遍示范

师:哇!现在游回来这么多小蝌蚪了,可是青蛙妈妈说:“还有一群更淘气的小蝌蚪,我们再来帮它找一找,好吗?”

师:这群小蝌蚪好调皮,他们喜爱处处游。我们在食指上蘸点黑色颜料往上面游、往下面游、往旁边游、往妈妈的身边游。手指擦一擦(1、2、3),用棉签在身体后面画上细细短短的尾巴。注:按不出颜色可以再蘸一下。

(5)出示完整的示范图片。

师:真棒啊!小蝌蚪们都回来了,青蛙妈妈好快乐吖!你们情愿帮忙青蛙妈妈来找宝宝吗?(情愿)

师:那开头吧!请大家走到后面吧!

3、幼儿作画:教师指导。

A留意点画方法,画出不同方向游的蝌蚪。

B每次蘸颜料压印后,需在抹布上擦洁净手指,再拿棉签添画。

C蝌蚪尾巴不宜太长。

D大胆作画,认真操作,保持画面洁净。

3.幼儿作业后要求用肥皂洗净手。

4、演示作品

师:你喜爱哪群小蝌蚪?为什么?

师:小蝌蚪们也游累了。一起休息一下吧!(放音乐休息)。

活动反思:

春天到了,万物清醒,孩子们对春天的这些现象也尤为关注。在同家长外出春游时,观看小蝌蚪,并把它们带到了我们身边。借此我选择了本节美术活动课《欢乐的小蝌蚪》。活动中,孩子们的心情不错,留意力也较为集中,个别李孝先、阙歌小动作较多。另外我在示范蝌蚪画法的时候,由于需要换材料画尾巴,这之间孩子们比拟不能协调。我可以引出一个学问点,告知幼儿蝌蚪是先长身体的,渐渐地才长出尾巴。这样就将屡次按压身体后再添画尾巴的方法自然地教授给幼儿了,他们也能更好地理解了。

小班美术欢乐的小蝌蚪教案2

活动目标:

1.把握小蝌蚪的形态特征。

2.能画出自己想象的小蝌蚪游动的情景。

3.培育幼儿对美的观赏力量,体验胜利带来的喜悦。

4.增进参加环境布置的兴趣和力量,体验胜利的欢乐。

活动预备:

1.趣味练习:蝌蚪和青蛙

2.水粉颜料、画纸

活动过程:

一、以故事形式引出小蝌蚪,并引起幼儿的回忆。

1.春天到了,池塘里又消失了一群得意的小精灵,他们长着圆圆的脑袋,身穿黑颜色的衣服,留着一条短短的小尾巴,闲适地在水里游来游去。小朋友来猜一猜它们是谁啊?(小蝌蚪)

2.出示小蝌蚪的生活环境。

师:小蝌蚪长的什么样呀?(圆圆的脑袋,有个长尾巴)你知道小蝌蚪游动时尾巴是怎么样的?(扭来扭去,弯弯扭扭)请幼儿用肢体动作学一学

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