2024学年九年级化学上册 第三章 维持生命之气——氧气3.4 物质组成的表示式第2课时 化合价与化学式说课稿 科学版.docxVIP

2024学年九年级化学上册第三章维持生命之气——氧气3.4物质组成的表示式第2课时化合价与化学式说课稿科学版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：物质组成的表示式第2课时——化合价与化学式

2.教学年级和班级：2024学年九年级化学

3.授课时间：[具体日期]上午第[具体节次]节

4.教学时数：1课时

本节课将围绕化合价的概念、应用以及化学式的书写方法进行讲解，旨在帮助学生理解元素在化合物中如何通过化合价来表达其组成，并能够正确书写常见化合物的化学式。教学内容与科学版九年级化学上册第三章“维持生命之气——氧气”紧密相关，强调理论知识与实际应用的结合。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学思维与创新意识，通过理解化合价的概念，掌握化学式的书写方法，提升学生分析问题和解决问题的能力。学生将能够运用化学知识解释物质的组成，培养宏观辨识与微观解释的能力，同时通过化学式的书写练习，发展其科学探究与创新实践的能力，为未来深入学习化学打下坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了元素的概念、原子的结构以及化学符号的表示方法。他们还学习了一些基本的化学方程式和化学反应，为理解化合价和化学式打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对化学现象充满好奇心，对探索物质组成有浓厚的兴趣。他们在逻辑思维和抽象思维方面有一定的能力，但个别学生可能在理解复杂概念时存在困难。学生的学习风格多样，有的学生善于通过实验操作学习，有的学生则更倾向于理论推导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对化合价的理解可能不够深刻，难以把握其在化合物中的作用。

-化学式的书写规则复杂，容易混淆价态和元素的组合方式。

-在应用化学式解决问题时，可能无法准确应用化合价原则。

-部分学生可能因为缺乏足够的练习而难以熟练掌握化学式的书写。

针对这些挑战，教学中需注重概念的讲解与实例分析，以及提供充分的练习机会，帮助学生逐步克服困难。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，通过清晰的讲解帮助学生理解化合价的概念和化学式的书写规则。

-利用讨论法，鼓励学生就化合价的应用进行小组讨论，提升其合作学习与批判性思维能力。

-应用实验法，通过实际操作让学生观察化学反应，深化对化合价和化学式的理解。

2.教学手段：

-使用多媒体设备展示化合价与化学式的动态变化，增强学生的直观感受。

-运用教学软件进行互动练习，及时反馈学生的学习情况，提高学习效率。

-利用网络资源，提供丰富的化合价与化学式实例，拓展学生的知识视野。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：以日常生活中常见的化学反应为例，如燃烧、腐蚀等，让学生思考这些反应中物质的变化。

-提出问题：引导学生思考，这些反应中参与的物质是如何表示的？物质组成有什么规律？

2.讲授新课（20分钟）

-讲解化合价的概念：通过展示不同元素的化合价，解释化合价在化学式中的作用。

-化学式的书写规则：通过实例演示，讲解如何根据化合价书写化学式。

-互动讨论：教师提问，学生回答，共同探讨化合价与化学式的关系，以及在不同化合物中的表现形式。

3.巩固练习（10分钟）

-练习化学式书写：学生独立完成一些化学式的书写练习，教师巡堂指导。

-小组讨论：学生分组讨论练习中遇到的问题，共同寻找解决方法。

4.课堂提问与反馈（5分钟）

-教师提问：针对本节课的重点内容进行提问，检查学生的理解程度。

-学生反馈：学生回答问题，教师给予及时反馈，强化正确理解。

5.师生互动环节（5分钟）

-创新互动：通过一个小游戏或竞赛，如“化学式接龙”，让学生在轻松的氛围中巩固化学式的书写。

-问题解决：教师提出一些实际生活中的化学问题，学生运用所学知识进行解答。

6.总结与拓展（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调化合价与化学式在化学学习中的重要性。

-拓展思考：鼓励学生思考，化合价与化学式在生活中的应用，激发学生的探究欲望。

7.课堂结束（5分钟）

-教师总结本节课的学习成果，鼓励学生继续学习。

-学生收拾书本，准备下节课的学习。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学与生活》一书中关于化合价的应用章节，深入了解化合价在日常生活中的作用。

-《基础化学教程》中有关化学式的书写规则和化合价计算的练习题，帮助学生巩固知识点。

-《化学实验与技术》中涉及化合价和化学式在实验中的应用案例，提高学生的实践能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探究不同元素的化合价变化规律，记录实验结果