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小班数学公开课教案《认识前后》_小小班公开课教案
幼儿园小班数学教案:熟悉数字6
一、活动目标
1、在嬉戏活动中学习6的形成,熟悉数字6,理解6的实际意义。
2、激发学习兴趣,进展幼儿操作,思维力量。
二、活动预备
1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张,1-6数字卡片。
2、萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍),上贴各种图形;另备与萝卜上所贴外形一样的图形若干。
3、兔子拼图(幼儿人数的一半),反面划成6格,分别写上1-6的数字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的6格,画上1-6的圆点。
三、活动过程
1、拔萝卜、青菜,采蘑菇(学习6的数数,熟悉数字6)
(1)律动:师幼扮兔子随音乐兔跳。
(2)说说你(兔子)喜爱吃什么?
(3)为过冬备粮食:拔萝卜、青菜,采蘑菇。
(4)数数:有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6,认读数字6。
2、分萝卜:学习6的形成,数数。
萝卜太少不够吃,请兔宝宝把每个萝卜分6分。
教师示范在一个萝卜上贴上6个图形,先贴5个红色的圆形,再贴1个绿的圆形,5个圆形添上1个圆形是6个圆形,把萝卜分成6份了。
幼儿操作:找图形贴到萝卜上。
3、拼小兔:复习熟悉数字1-6和6以内数数。
教师介绍玩法:出示拼图底板,上划成了六格,每格上画了圆点,我们一起来数一数。出示拼图6块,(数一数,认一认它们背后1-6的数字)请兔宝宝将六块拼图贴究竟板相应的位置。
幼儿操作,教师巡回指导。
小班数学公开课教案《种花》
一、活动目标:
1、能按颜色标记帮花朵分类。
2、学习依据点数和花朵匹配。
3、进展幼儿的语言力量,能够完整的表述一句话。
二、活动预备:
1、花园场景,并贴上颜色标记以及画上各种外形并在外形中间画上点数。
2、幼儿已熟悉各种颜色的花以及各种标记。
3、红、黄、蓝、绿四种颜色的花若干,装花的礼盒人手一个。
三、活动过程:
(一)争论活动
1、导入今日吴教师给我们每人预备了一份神奇的礼物,我们任找一张小椅子,把礼盒翻开来看一看?
2、幼儿争论哇!我有了好多美丽的花!有红的、黄的。
你们也可以和好朋友说一说:你有什么颜色的花?有几朵?
3、请个别幼儿说一说幼儿A:我有红颜色的花,有三朵!还有绿颜色的花,有两朵!
幼儿B:我有一朵黄颜色的花,还有三朵蓝颜色的花
二)熟悉花园我们收到了这么多美丽的鲜花,可真快乐!
假如这样放着它们就会枯萎的,那就太惋惜了,这里有个大花园,我们把鲜花种到花园里去好不好?
(三)种花
1、熟悉标记我们来看一看这个花园是什么样子的?这里有些什么?
我们要怎么种花才最好呢?
幼儿:这里有个红颜色标记、绿颜色标记、黄颜色标记、还有蓝颜色标记。
师:这些标记有什么用呢?告知我们什么呢?
幼儿:我们可以把红颜色的花种到红颜色标记的地方。
师:那绿颜色的花,我们要种在那里呢?
幼儿:绿颜色的花种到绿颜色标记的地方。
小结:对了,我们要看一下花是什么颜色的,然后把花种到和它一样颜色标记的地方。
师:在花园里你还发觉了什么?
幼儿:我发觉有方形、圆形、三角形。
幼儿:方形里面有三个圆点点,还有三角形里也有圆点点。
师:对了,这些图形里面都有圆点点,这些圆点点是用来种花的标记,那你们猜,这花怎么种?
幼儿:一个圆点点种一朵花,两个圆点点种两朵花。
请幼儿示范,把教师的花种到花园里去。
小结:我们种花的时候要找一找你的花是什么颜色,然后到这个颜色标记的地方,再数数这个颜色的花有几朵,和哪个图形里的圆点点一样多,最终把花种上去就可以了。
2、幼儿操作
(四)赏花和小朋友一起检查鲜花有没有种对。
(五)完毕活动
我们小朋友种的花可真美丽,有红的、绿的、黄的、兰的,我们请其他小朋友也一起来看一看吧!
大班数学公开课教案《熟悉序数》
幼儿园大班数学教案:熟悉序数
教学目标:
1、熟悉110的序数,学习确定物体在序列中的位置。
2、把握序数词,会用第几精确地表示物体在序列中的位置。仔细听清晰各项活动的规章,用过的物品能归复原处。
材料预备:
1、幼儿人手一本《幼儿园课程指导.数学》。
2、小黑板一块,粉笔若干。投影仪
不断更新:幼儿园大班数学公开课教案100篇【必看】活动过程:
1、发放《幼儿园课程指导.数学》,幼儿人手一本。
2、集体活动
(1)按数拍手。
我们来听数拍手,我报几你们就拍几下。
(2)熟悉序数。
教
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