重庆市护士学校教案.doc

重庆市护士学校教案

授课班级

授课类型

理论

专业

护理

章节名称

6.1血液检查

授课时数

80分钟

教

学

目

标

【知识目标】：

掌握：1.能够说出血液标本采集的方法与要求；

2.能够说出红细胞计数、红细胞比容测定、红细胞平均值、网织红细胞计数检测的临床意义；

3.能够说出白细胞计数与分类检测的临床意义；

熟悉：1.能够说出红细胞沉降率测定的临床意义；

2.能够说出血小板计数检测的临床意义

【能力目标】：1.会正确规范地采集血标本；

2.会正确对病人的血常规结果进行初步分析。

【情感目标】：1.培养学生主动学习、关爱患者，具有高度责任感、严谨自律的工作作风、良好的职业态度。

2.具有一定的分析解决问题和知识拓展能力等综合素质。

教学

重点

难点

【重点】：1.能够说出血液标本采集的方法与要求；

2.能够说出红细胞计数、红细胞比容测定、红细胞平均值、网织红细胞计数检测的临床意义。

【难点】：1.能够说出血液标本采集的方法与要求；

2.能够说出红细胞计数、红细胞比容测定、红细胞平均值、网织红细胞计数检测的临床意义。

教学

资源

全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材《健康评估》

网络资料

多媒体

教具和媒体使用

板书、多媒体、QQ群。

教学

方法

多媒体教学法、讲授法、微情景教学法、讨论法、案例分析法。

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

教学时间

一、巩固复习

上次课重点内容

抽查提问

复习巩固，自检掌握情况

3分钟

二、导入新课

导入情景：同学们，你们知道抽血的时候要注意哪些吗？

（一）抛出问题。

（二）引导学生思考。

（三）与学生共同讨论。

（一）感知问题，思考。

（二）讨论问题，回答。

10分钟

三、展示目标

知识目标：

能力目标：

情感目标：

（一）在多媒体上展示目标。

（二）解读目标，使同学们明确重点难点。

（一）认真学习目标，听老师解读，明确重点难点。

3分钟

四、学习新知识、新技能及实践活动

标本采集注意事项

采血部位

采血时间

标本采集后处理

血液常规检查

红细胞计数和血红蛋白测定

白细胞计数及白细胞分类计数

血小板计数

血液的其他检查

网织红细胞测定

红细胞沉降率测定

凝血时间测定

血浆凝血酶原时间测定

活化部分凝血活酶时间测定

（一）多媒体展示PPT。

（二）理论讲授：重点强调红细胞计数、红细胞比容测定、红细胞平均值、网织红细胞计数检测的临床意义。

（一）学生结合教科书学习。

(二)勾画重点，形象记忆。

57分钟

五、课堂总结

总结本次课内容；

练习题强化。

（一）按板书总结。

（二）给出习题。

（一）思考。

（二）做练习题。

5分钟

六、布置作业

课后练习题。

课后情景任务分配

课后观看视频

（一）按板书总结。

（二）给出习题。

（一）思考。

（二）做练习题。

2分钟

七、课后反思

本节教学首先引出了一个简单引入，学生讨论分析参与度高，提升了学生学习的积极性和主动性。新课内容配合多媒体课件的使用来讲解，整体提高学生的学习兴趣和课堂理解能力，并充分挖掘了学生的形象思维能力，弥补了她们欠缺的逻辑思维能力，使重点与难点更加一目了然，并使得教学内容更加形象化具体化。在教学过程中分组提问，体现以“学生”为主导的教学模式，极大地提高了课堂氛围。对学时的分配比较科学，教学方法设计合理，突出重点，深入难点，课堂教学反馈良好。

缺点：极少数同学运用知识的综合能力欠缺，对教学内容一知半解。

分析原因：学生原有基础较差，个体差异较大。

解决方案：跟踪基础较差的同学的听课效果，针对她们学习缺陷，重点解决她们思维模式，改进和完善自己的教学方法，从而调动他们学习积极性。