- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小班科学教案《感知冷和暖》_小班科学教案有趣的圆
幼儿园小班科学教案:感知软硬
教师:
一、活动目标:
1、对探究物体软硬产生奇怪心和探究欲望,体验运用各种感官感知物体软硬的乐趣。
2、通过感官感知物体的软硬,把握感知物体软硬的方法,并且能把自己的感受正确的表达出来。
3、初步把握软硬的概念,并且能按物体的软硬分类。
二、活动重难点:
1、活动重点:把握感知的方法。
2、活动难点:能按物体的软硬进展分类。
三、活动预备:
1、材料预备:
(1)两个神奇袋、一个大筐两个小筐;
(2)软的物品:棉花糖、面包、娃娃、枕头、毛衣、毛巾、衣服、泡沫板、气球、面巾纸、洗碗布若干;
(3)硬的物品:硬糖、铁片、木头、硬纸盒、茶杯、勺子、积木、石头、玻璃瓶等。
2、阅历预备:能说出软硬物体的
四、活动过程:
(一)摸一摸,猜一猜,感知物体的软硬
1、教师出示神奇袋(一个装软软的物品,一个装硬硬的物品),先请一名幼儿到前面摸一摸,捏一捏,说一说感觉怎么样?猜一猜里面是什么?
(教师把东西从神奇袋里拿出来)
2、全部的小朋友都摸一摸,捏一捏该物品,验证这名幼儿说的感觉,让全部幼儿都感受到物体的软硬,并且能说出感觉软软的/硬硬的。
(二)分一分,用不同的感官感知各种材料并试着进展分类。
1、把软硬材料混在一起,分成若干份。
2、要求:摸一摸,捏一捏,压一压,尝一尝,敲一敲,摔一摔。
3、幼儿分组试验,把软软的和硬硬的物品分成两组,教师做适当指导。
4、操作完成后,交换分组进展检验。
5、教师引导幼儿相互争论实际操作和检验别人操作成果的感受,沟通感知的方法,进一步加深对物体软硬特性的熟悉。
小结:通过手,牙齿,皮肤,耳朵等感官摸一摸,捏一捏,咬一咬,敲一敲都可以感知物体软硬。
(三)稳固:嬉戏送玩具宝宝回家,学习按物体的软硬分类。
嬉戏规章:天黑了,软宝宝玩具,硬宝宝玩具都要回家了,我们一起把软宝宝和硬宝宝送回家吧。
(教师将幼儿刚刚分组操作的物品再次混合在一起,幼儿和教师一起分类,幼儿说感知方法,教师演示)。
五、活动延长:
让幼儿查找并感知身边的物体哪些是软的哪些是硬的,让幼儿进一步感知分类物体的。
教学反思:
幼儿科学教育的目标首先是让幼儿对四周的事物、现象感兴趣,有奇怪心和求知欲,教案设计中先用神奇袋,引起幼儿的兴趣,继而引入主题。
活动过程中,以分组试验―检验―沟通争论为主线。
首先让幼儿分组试验,科学教育的目标包括能运用各种感官,动手动脑,探究问题,分组试验可以让幼儿自己探究各种感知方法,这样对探究结果印象更深刻;然后让幼儿交换分组,检验其他组的操作是否正确,幼儿在检验过程中,在发觉别人存在的问题的同时也会反思自己在操作过程中的错误,产生奇怪;最终,教师引导幼儿相互争论实际操作和检验别人操作成果的感受,沟通感知的方法,进一步加深对物体软硬特性的熟悉。《纲要》中明确要求,在科学教学活动目标中,幼儿能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。
教学稳固阶段采纳嬉戏的形式,让幼儿再次分类,明确物体软硬的特性并且用多种感知方法进展分类。
科学教育应亲密联系幼儿的实际生活进展,利用身边的事物与现象作为科学探究的对象,因此在活动延长中,让幼儿查找并感知身边的物体哪些是软的哪些是硬的,让幼儿进一步感知分类物体的软硬并运用到生活中。
小班科学教案《雨》
活动目标:
1.观看雨天的不同声音和姿势,感受雨天的情景。
2.尝试用点和线来表示不同的雨。
3.喜爱绘画活动,学习使用油画棒的握笔方式。
4.熟悉雨具,能说出它们的名称,知道雨天要带上或穿上雨
5.使幼儿对探究自然现象感兴趣。
活动预备:
大雨以及小雨声大雨、小雨、刮风时斜雨动态图ppt;油画棒若干、纸张若干。
歌曲《大雨,小雨》
活动重点难点:
重点:感受大小雨的不同特点
难点:学习用点、线来较好的表示大雨、小雨
活动过程
1.听声音区分大小雨。
--听两种不同的雨的声音,请幼儿辨别。
师:小朋友,你们都见过下雨了吧!下雨的时候有时会下小雨,有时会下大雨,你们听听哪个是小雨的声音?哪个是大雨的声音?
--出示大雨和小雨图片让幼儿比照,验证猜想的结果。
--小结:小雨的声音是滴滴答、滴滴答,大雨的声音是哗啦啦、哗啦啦。
2.看不同雨的形状,熟悉雨的不同形态并尝试用手指画雨。
--观看小雨动态图,熟悉小
您可能关注的文档
- 小班美术教案:画妈妈.docx
- 小班美术教案及教学反思《萝卜》.docx
- 小班科学教案《水果》.docx
- 小班科学教案《上上下下》.docx
- 小班科学实验教案《动物花花衣》.docx
- 小班科学动物的方式教案.docx
- 小班科学公开课教案《圆圆的世界》.docx
- 小班科学优质课教案《滚起来》.docx
- 小班科学优质课教案《保护蛋娃娃》.docx
- 小班社会领域教案《诚实的孩子》反思.docx
- 远东资信-从并购角度看城投公司转型.pdf
- 银河证券-美债收益率会再度挑战5%么?.pdf
- 银河证券-北京人力-600861-首次覆盖:业务增速良好,利润增长超预期.pdf
- 信达证券-公募基金2024Q3季报分析:净赎回现象仍存,主动权益基金配置共识提升.pdf
- 天风证券-老白干酒-600559-改革渐见成效,武陵复兴势能向上.pdf
- 太平洋证券-紫金矿业-601899-铜金量价齐升,精益管理成效显著.pdf
- 太平洋证券-医药生物行业周报:低估板块全面反弹,中远期业绩指引调整值得关注-附多抗研究专题.pdf
- 申万宏源-商贸零售行业周报-双十一开售亮眼看好全周期表现.pdf
- 民生证券-盛新锂能-002240-动态报告:木绒锂矿获得采矿证,资源保障迈出关键一步.pdf
- 开源证券-公募基金2024年三季报全扫描:主动权益基金加仓金融板块,固收基金杠杆率上行.pdf
文档评论(0)