六年级品德与社会上册 4.1 神奇的地球说课稿1 冀教版.docxVIP

六年级品德与社会上册4.1神奇的地球说课稿1冀教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是冀教版六年级品德与社会上册第4章第1节《神奇的地球》。本节课将引导学生了解地球的形状、结构以及地球在太阳系中的位置，探讨地球上的自然资源和人类活动对地球的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段已学习的自然科学知识相衔接，如地球的形状、地球运动等。此外，本节课还将引导学生关注人类活动对地球的影响，与学生在品德与社会课程中学到的关爱自然、保护环境等理念相结合。

核心素养目标

培养学生对自然科学的探究兴趣，提高学生的科学思维能力，使其能够运用所学知识解释地球的自然现象；培养学生关爱自然、保护环境的意识，提高学生的社会责任感和实践能力；通过小组合作学习，发展学生的沟通协作能力和团队精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了地球的基本形状、地球运动等自然科学知识，以及关爱自然、保护环境的基本理念。

2.学生对自然科学充满好奇心，乐于探索未知领域。他们的学习能力强，善于运用观察、思考、实践等方法进行学习。在小组合作中，学生表现出良好的沟通协作能力，但个别学生可能较为内向，需要引导鼓励。

3.学生在学习本节课时可能遇到的困难和挑战包括：对地球内部结构的理解，以及人类活动对地球影响的深入认识。此外，学生在分析问题时可能缺乏全面的视角，需要教师引导他们从多个角度进行思考。

教学资源

-冀教版六年级品德与社会上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-地球结构模型或图片

-人类活动对地球影响的相关案例资料

-小组合作学习工具（如白板、便签纸、彩笔）

-互动讨论引导卡

-教学PPT课件

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示地球图片，引导学生回顾已知的地球知识。

-提问：“地球是什么形状的？地球在太阳系中的位置如何？”

-学生回答后，引出本节课的主题：“神奇的地球”。

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT课件介绍地球的形状、结构，地球在太阳系中的位置。

-通过地球模型或图片，讲解地球的内部构造，包括地壳、地幔、地核等。

-介绍地球上的自然资源，如水资源、土地资源、矿产资源等。

-分析人类活动对地球的影响，包括环境破坏、资源枯竭等问题。

-引导学生思考如何保护地球，提出可行的环保措施。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组设计一个保护地球的行动计划，并简要介绍。

-各组汇报讨论结果，其他组提出建议或疑问。

-教师点评并总结各组的表现，强调保护地球的重要性。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，包括地球的结构、自然资源和人类活动的影响。

-强调每个学生都有责任保护地球，鼓励学生在生活中实践环保行动。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生结合课堂所学，写一篇短文，描述自己在日常生活中如何保护地球。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们通过实际行动参与到环保活动中去。

知识点梳理

1.地球的形状和大小

-地球是一个不规则椭球体，两极稍扁，赤道略鼓。

-地球的平均半径约为6371千米。

-地球的表面积约为5.1亿平方公里。

2.地球在太阳系中的位置

-地球是太阳系中的第三颗行星，位于金星和火星之间。

-地球绕太阳公转，同时自转。

3.地球的内部结构

-地球内部可以分为地壳、地幔和地核。

-地壳是最外层，包括陆地和海底。

-地幔位于地壳下方，由岩石组成，厚度约为2900千米。

-地核分为外核和内核，主要由铁和镍组成。

4.地球上的自然资源

-水资源：地球表面约71%被水覆盖，包括海洋、湖泊、河流和冰川。

-土地资源：包括耕地、草地、森林等。

-矿产资源：如金属矿、非金属矿、能源矿等。

5.人类活动对地球的影响

-环境破坏：过度开发、污染、森林砍伐等。

-气候变化：全球变暖、极端气候事件等。

-生物多样性减少：物种灭绝、生态平衡破坏等。

6.保护地球的措施

-减少污染：减少排放污染物、提高环保意识。

-节约资源：合理利用资源、提高资源利用效率。

-植树造林：增加绿化面积、保护生态环境。

-环保教育：提高公众环保意识、培养环保行为。

7.地球观测和探索

-地球观测技术：遥感卫星、地理信息系统等。

-地球探索：极地考察、深海探险、太空探测等。

8.地理信息技术的应用

-地理信息系统（GIS）：用于地图制作、空间分析等。

-全球定位系统（GPS）：用于定位、导航等。

9.地球科学的研究方法

-观察法：直接观察地球现象。

-实验法：通过实验模拟地球现象。

-模型法：建立地球现象的数学模型。

10.地球科学的意义

-揭示地球的奥秘：