社会心理学-侵犯与利他行为.ppt

第十章侵犯和利他;学习要求：;第一节侵犯行为;一侵犯行为的定义;因此在实际生活中，常采用以下标准来鉴别侵犯：

1、行为发生的社会情境(家庭里、大街上？)

2、行为者的社会角色（父母、外人）

3、行为发生前的有关线索（前嫌）

4、行为者的身份特性

（显然，以上各点都涉及文化背景问题，例如教师体罚学生）;1、按侵犯行为是否违背社会准则：;侵犯;１、S.Freud的精神分析观点

２、K.Lorentz的习性学观点;（1）激素

（2）遗传基因

（3）染色体（见图）;五挫折－侵犯理论;（二）理论的修正

批评：过去的理论过于简单

1、N.Miller(1941)修正：挫折并不一定引起侵犯;2、伯克威茨以其有影响的“武器效应”研究为根据，进一步修正了挫折－侵犯理论。

L.Berkowitz(1978)提出：挫折导致的不是侵犯本身，而是侵犯的情绪准备状态——愤怒。侵犯行为的发生还受情境侵犯线索的影响。（图示如下）;伯克威茨,“武器效应”(weaponeffect)

1967年的实验证实，被激怒的被试看到手枪时，比看到羽毛球拍时实施了更多的电击。

人们将武器增强侵犯行为的现象称作“武器效应”(weaponeffect)。;六社会学习理论;七侵犯行为的转移和消除;;;;;第二节利他行为;含义：

利他行为指一切有益于他人和社会、没有明显的自私动机的自觉自愿的行为。

;二利他行为的理论;（一）社会生物学（sociobiology）的视角;（二）社会学习理论的视角;（三）社会交换理论;（四）同情心与同理心;三影响利他行为的因素;（一）助人者的特征;KittyGenoves案件引起了两位年轻社会心理学家Darley和Latané的关注。在得到消息的当天中午，他们就开始讨论.

提出了他人在场引起责任扩散的假设。

他们设计了两个实验。;责任扩散（diffusionofresponsibility);在拉塔涅和达利提出的决策模型中，“紧急事件”是一个重要概念，其特征为：;善良、聪明，未伤害过自己的人

与自己相似的人

有吸引力的人

求助形式

;1．以下哪一项是利他行为的主要特征（）

A．以帮助他人为目的B．不期望有精神或物质的奖励，例如荣誉或奖品C．自愿的D．利他者可能会有所损??

2．一个喝得醉醺醺、摇摇晃晃的人突然摔倒在马路上一时爬不起来，此时经过的路人都不愿去帮助他。下列四个原因中哪个是最可能的原因（）

A．我们比较愿意帮助我们喜欢的人B．外貌有吸引力或者人品好的人更容易得到别人的帮助C．旁观者对别人陷入困境所应该承担的责任是我们决定是否给予帮助的原因之一D．求助者对自己所处的困境所应承担的责任，是影响他人给予帮助;1．经验表明，在旁观者认为情况紧急的时候，他们通常会对当事人施予帮助。一般而言，“紧急事件”具有以下哪些特点（）

A．事件突然或出乎意料地发生B．当事人可能要受到伤害或已经受到伤害C．随着时间的延续，情况越来越严重和危险D．没有其他人可以帮助当事人E．旁观者有能力给予当事人帮助

2．影响人们利他行为的个人因素有（）

A．家庭中的社会化和榜样的作用B．人格因素C．利他者的性别差异D．利他者心境的作用E．旁观者的数量