2024年七年级地理上册 第五章 发展与合作说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

2024年七年级地理上册第五章发展与合作说课稿（新版）新人教版

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2024年七年级地理上册第五章发展与合作说课稿（新版）新人教版

本节课的教学内容为新人教版七年级地理上册第五章《发展与合作》。本章主要讲述了世界各国之间的发展差异、国际合作与竞争以及我国在国际舞台上的地位与作用。具体内容包括：

1.世界各国的发展差异：通过介绍不同国家的发展水平、经济发展速度、人民生活水平等方面，让学生了解世界各国的发展现状。

2.国际合作与竞争：阐述国际合作的重要性，分析国际合作与竞争的表现形式，如贸易往来、科技交流、环境保护等。

3.我国在国际舞台上的地位与作用：介绍我国在国际事务中的地位，以及我国在国际合作与竞争中发挥的作用。

4.面向世界的中国：分析我国在全球化进程中的发展策略，以及我国与世界各国的合作前景。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括地理实践力、综合思维和国际理解力。通过学习本章内容，学生将能够：

1.提升地理实践力：通过分析世界各国的发展差异，学生能够运用地图和统计数据，实地考察和探究地区发展不平衡的原因和解决策略。

2.培养综合思维：学生能够综合运用所学知识，理解国际合作与竞争的内在联系，分析我国在国际合作中的角色和策略。

3.发展国际理解力：学生能够认识到全球化背景下国际合作的重要性，尊重不同国家的发展道路和文化，培养积极参与国际事务的意识。

学情分析

本节课面对的学生为七年级学生，他们在知识、能力和素质方面具有一定的特点。在知识层面，学生已经掌握了地理学科的基本概念和基础技能，能够阅读和理解简单的地图和图表。在能力层面，学生的观察力、分析力和逻辑思维能力正在逐步发展，但尚需进一步培养。

在素质方面，学生具备一定的合作意识和探究精神，但自主学习能力有待提高。行为习惯方面，学生普遍存在注意力容易分散、学习效率不高的问题。这些特点对课程学习有以下影响：

1.学生对世界各国的发展差异感兴趣，但需要引导他们从地理角度进行分析。

2.学生对国际合作与竞争有一定的认识，但需深化理解其内涵和实质。

3.学生对我国的国际地位和作用有一定的了解，但需要培养他们从全球视角看待问题。

4.学生在课堂上积极参与讨论，但需要加强引导，使其讨论更加深入、有序。

针对以上学情，教师应充分调动学生的积极性，引导他们主动探究、合作学习，以提高他们对地理学科的兴趣和认知水平。同时，注重培养学生的学习习惯和思维能力，为他们的终身学习奠定基础。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机

-软件资源：地理信息系统（GIS）软件、统计软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线地理教育资源库、电子地图、国际发展数据集

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂互动游戏

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示世界各国的发展现状图片，如城市景观、基础设施建设等，引导学生观察并讨论。

-提问：“你们知道这些图片分别代表哪些国家吗？它们的发展水平有什么不同？”

-引导学生思考发展与合作的概念，并宣布本节课的主题《发展与合作》。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解世界各国的发展差异，通过展示数据和地图，让学生了解不同国家的发展水平。

-分析国际合作与竞争的原因和形式，通过实例说明国际合作的重要性。

-介绍我国在国际舞台上的地位与作用，讨论我国的发展策略和国际合作案例。

-引导学生思考如何在全球化背景下，促进国际合作与发展。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组选择一个国家，分析该国的发展优势和面临的挑战。

-每组汇报讨论结果，其他同学进行补充或提问。

-教师点评并总结各国的发展特点和国际合作的意义。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调发展与合作的重要性。

-简要总结学生在课堂上的表现和讨论成果。

-强调学生在日常学习中应关注国际事务，培养全球视野。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生选择一个感兴趣的国家，收集该国的经济发展数据，分析其发展水平和国际合作情况。

-提示学生作业要求和提交时间，并鼓励他们充分利用网络资源进行探究。

-强调作业的完成质量，要求学生认真思考，深入分析。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读材料：包括国际发展报告、世界各国概况、国际组织介绍等，以帮助学生更全面地了解世界各国的发展现状和合作机制。

-视频资源：收集有关世界各国发展差异、国际合作案例的视频资料，如纪录片、新闻报道等，以丰富学生的视听体验。

-在线互动平台：利用校园网络教学平台，建立国际发展与合作主题论坛，鼓励学生发表观点，开展线上讨论。

-国际统计数据库：