七年级生物下册 第四单元 第七章 第二节 探究环境污染对生物的影响说课稿1 （新版）新人教版.docx

七年级生物下册第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响说课稿1（新版）新人教版

一、设计意图

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

重点：环境污染对生物影响的探究方法。

解决方法：通过设计实验，引导学生观察和分析环境污染对生物的具体影响，如水污染对鱼类生活的影响，空气污染对植物生长的影响等。通过实例讲解，让学生掌握科学探究的基本步骤和方法。

难点：环境污染与生物之间关系的理解。

突破策略：利用多媒体展示环境污染的实例，结合实物模型和实验，让学生直观感受环境污染对生物的具体影响。同时，通过小组讨论和案例分析，帮助学生深入理解环境污染与生物生存之间的内在联系。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解环境污染的基本概念及其对生物的影响。

2.设计实验活动，如模拟环境污染对生物的影响，让学生通过实践操作加深理解。

3.使用多媒体教学，展示环境污染的案例，增强学生的直观感受。

4.组织小组讨论，鼓励学生分享观察结果和想法，促进互动和思维碰撞。

5.利用实物模型和角色扮演，让学生模拟不同环境中的生物角色，体验环境污染带来的挑战。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些环境污染的图片和视频，如水体污染、空气污染等，引导学生关注环境污染问题，激发学生的探究兴趣。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的生物与环境的关系，为学习本节课环境污染对生物的影响打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解环境污染的概念、类型和主要污染物，以及环境污染对生物的影响，如对生物的生长、发育和生存环境的影响。

举例说明：通过具体案例，如酸雨对森林的影响、水体污染对鱼类的影响，帮助学生理解环境污染对生物的具体危害。

互动探究：引导学生进行小组讨论，思考如何减少环境污染对生物的影响，并提出自己的见解和措施。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生分组进行实验，模拟环境污染对生物的影响，如模拟水体污染对小鱼的影响，观察小鱼在不同水质中的生存情况。

教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，引导学生观察和记录实验结果。

4.课堂总结（约10分钟）

教师总结：对本次课的主要内容进行总结，强调环境污染对生物的影响以及保护生物多样性的重要性。

学生分享：邀请几名学生分享实验过程中的观察和感受，以及他们对减少环境污染的建议。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生结合本节课的学习，撰写一篇关于环境污染对生物影响的小论文，要求观点明确，论据充分，字数不少于300字。同时，鼓励学生从日常生活中做起，为减少环境污染做出实际行动。

六篇标识：拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《我们共同的未来：环境保护与可持续发展》

-《生物多样性的保护：挑战与对策》

-《环境污染对生态系统的影响》

-《环境保护法》相关章节

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察并记录学校周边环境中的污染现象，分析其对生物多样性的可能影响。

-调查了解当地政府或社区针对环境污染采取的措施和成效。

-设计一个简单的实验，探究不同浓度的污染物对某种生物（如植物种子、小鱼等）的生长或生存的影响。

-参与社区环保活动，如河流清理、植树造林等，亲身体验环境保护的重要性。

-深入学习国内外在环境保护方面的先进技术和理念，如绿色建筑、可再生能源利用等。

-阅读并讨论关于环境污染治理的案例，如工业废水处理、城市空气质量改善等。

-探究人类日常生活习惯与环境污染的关系，提出减少环境污染的个人行动方案。

-通过图书馆、互联网等渠道，搜集更多关于环境污染对生物影响的研究资料，加深对相关知识点的理解。

-结合所学，撰写一篇关于环境污染与生物多样性保护的调研报告或小论文，分享自己的思考和见解。

七、内容逻辑关系

①环境污染的定义及类型

-重点知识点：环境污染的定义、环境污染的类型（空气污染、水污染、土壤污染等）

-重点词：污染物、污染源、污染途径

-重点句：环境污染是指有害物质进入环境，导致环境质量下降，影响生态平衡和人类健康。

②环境污染对生物的影响

-重点知识点：环境污染对生物生长、发育、繁殖和生存环境的影响

-重点词：生态毒性、生物积累、生物放大

-重点句：环境污染不仅直接危害生物个体，还能通过食物链影响整个生态系统。

③减少环境污染的措施

-重点知识点：减少环境污染的方法和措施，如源头减量、污染治理、法律法规等

-重点词：清洁生产、循环经济、环保法规

-重点句：通过实施清洁生产和循环经济策略，可以有效减少环境污染，保护生物多样性。