2024-2025学年新教材高中生物 第2章 基因和染色体的关系 1 减数分裂和受精作用说课稿 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中生物第2章基因和染色体的关系1减数分裂和受精作用说课稿新人教版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是2024-2025学年新教材高中生物第2章“基因和染色体的关系”中的第1节“减数分裂和受精作用”。本节课将详细介绍减数分裂的过程及其特点，以及受精作用的基本概念和过程。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在学习本节课之前，已经掌握了有丝分裂的基本过程和染色体的基本概念。在此基础上，本节课将引导学生了解减数分裂与有丝分裂的区别和联系，以及减数分裂在生物遗传中的作用。此外，受精作用作为生物生殖过程中的关键环节，与学生的已有知识有密切联系，有助于学生更好地理解生物的遗传和变异现象。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：发展学生的科学思维、提升生命观念、培养科学探究能力和增强社会责任感。通过学习减数分裂和受精作用，学生将能够：

1.运用科学思维分析减数分裂和受精作用的过程，理解其在生物遗传中的作用，提高逻辑推理和批判性思维能力。

2.建立正确的生命观念，认识到生物体的遗传与变异现象，以及生物进化过程中的重要作用。

3.通过实验探究和案例分析，培养动手操作、观察分析、解决问题等科学探究能力。

4.关注生物科技发展对人类生活的影响，增强对生物伦理和社会责任的认识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.减数分裂的过程及其与有丝分裂的异同点。

2.受精作用的基本过程及其在生物遗传中的作用。

难点：

1.减数分裂过程中染色体的行为变化。

2.受精作用中雌雄配子的识别与结合机制。

解决办法：

1.利用多媒体课件和动画演示，直观展示减数分裂和受精作用的过程，帮助学生理解染色体的行为变化。

2.通过设计实验模拟减数分裂和受精作用，让学生亲自操作，观察实验现象，加深对过程的理解。

3.结合生活中的实例，如遗传病和优生优育等，引导学生理解受精作用在生物遗传中的重要性。

4.开展小组讨论，让学生相互交流学习心得，共同解决学习中的疑问，突破难点。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授法结合讨论法、案例研究和项目导向学习。通过讲授法系统地介绍减数分裂和受精作用的过程，确保学生掌握核心知识。设计小组讨论活动，让学生探讨减数分裂在实际生活中的应用，如遗传咨询。同时，引入案例分析，让学生分析具体遗传病症的遗传模式，增强理解。项目导向学习中，学生将参与模拟减数分裂的实验，通过实际操作来加深对概念的理解。教学媒体方面，将使用PPT和视频资料来辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括减数分裂和受精作用的动画演示和关键概念介绍，要求学生了解基本过程。

设计预习问题：提供几个思考题，如“减数分裂与有丝分裂有何不同？”“受精作用如何进行？”引导学生深入预习。

监控预习进度：通过在线平台的预习进度跟踪功能，确保每位学生完成预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求观看动画演示，阅读相关资料，初步理解减数分裂和受精作用。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和不明白的地方。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个遗传病案例引入减数分裂和受精作用的重要性，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解减数分裂的过程，强调染色体的行为变化，以及受精作用的基本机制。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨减数分裂过程中可能出现的错误和后果。

解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考减数分裂和受精作用的过程及其生物学意义。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，通过合作学习理解减数分裂和受精作用的细节。

提问与讨论：学生勇敢提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统地介绍减数分裂和受精作用的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解减数分裂和受精作用。

合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一份作业，要求学生绘制减数分裂过程图，并解释每个阶段的特点。

提供拓展资源：提供一些与减数分裂和受精作用相关的科学文章和视频，供学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过绘图和解释加深对减数分裂和受精作用的理解。

拓展学习：