直线与圆的位置关系 (1).pptVIP

练习：课本128页2解因为(4－3)2＋(－3－1)2＝17＞1，所以点A在圆外．(1)若所求直线的斜率存在，设切线斜率为k，则切线方程为y＋3＝k(x－4)．因为圆心C(3,1)到切线的距离等于半径，半径为1所以＝1，即|k＋4|＝，所以k2＋8k＋16＝k2＋1.解得k＝.所以切线方程为y＋3＝(x－4)，即15x＋8y－36＝0.(2)若直线斜率不存在，圆心C(3,1)到直线x＝4的距离也为1，这时直线与圆也相切，所以另一条切线方程是x＝4.综上，所求切线方程为15x＋8y－36＝0或x＝4.练习：课本132页2【变式3】求圆心在直线y＝－4x上，且与直线x＋y－1＝0相切于P(3，－2)的圆的方程．解因为圆心在直线y＝－4x上，又在过切点P(3，－2)与切线l：x＋y－1＝0垂直的直线x－y－5＝0上，解方程组，得圆心(1，－4)．于是r2＝(1－3)2＋(－4＋2)2＝8所以所求圆的方程为(x－1)2＋(y＋4)2＝8.**课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练课程名称：4.2.1直线与圆的位置关系学科：数学年级：高一上/下册：必修二版本：人教A版主讲教师：张艳工作单位：新泰市第一中学北校(1)点到直线距离公式：(2)圆的标准方程：x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F0)(3)圆的一般方程：d=|Ax0+By0+C|√A2+B2(x-a)2+(y-b)2=r2圆心坐标：，半径：(-,D2E2-)12√D2+E2-4F4.2.1直线与圆的位置关系一艘轮船在沿直线返回港口的途中，接到气象台的台风预报：台风中心位于轮船正西70km处，受影响的范围是半径长为30km的圆形区域．已知港口位于台风中心正北40km处，如果这艘轮船不改变航线，那么它是否会受到台风的影响？港口轮船不改变航线，那么它是否会受到台风影响？40km台风中心70km30km一艘轮船在沿直线返回港口的途中，接到气象台的台风预报：台风中心位于轮船正西70km处，受影响的范围是半径长为30km的圆形区域．已知港口位于台风中心正北40km处，如果这艘轮船不改变航线，那么它是否会受到台风的影响？O为解决这个问题，我们以台风中心为原点O，东西方向为x轴，建立如图所示的直角坐标系，其中，取10km为单位长度．港口轮船这样，受台风影响的圆区域所对应的圆心为O的圆的方程为轮船航线所在直线l的方程为问题归结为圆心为O的圆与直线l有无公共点．O港口轮船思考:我们怎样判别直线与圆的关系?直线与圆相交直线与圆相切直线与圆相离位置关系判别方法2个交点1个交点没有交点相交相切相离(1)利用圆心到直线的距离d与半径r的大小关系判断：直线与圆的位置关系的判定方法：直线l：Ax+By+C=0圆C：(x-a)2+(y-b)2=r2(r0)drd=rdr直线与圆相离直线与圆相切直线与圆相交例1、如图，已知直线l:3x+y-6和圆心为C的圆x2+y2-2y-4=0，判断直线l与圆的位置关系。.xyOCABl解法一：所以,直线l与圆相交，有两个公共点.直线与圆的位置关系判断方法：一、几何方法。主要步骤：利用点到直线的距离公式求圆心到直线的距离作判断:当dr时，直线与圆相离；当d=r时，直线与圆相切;当dr时，直线与圆相交把直线方程化为一般式,利用圆的方程求出圆心和半径(2)利用直线与圆的公共点的个数进行判断：n=0n=1n=2直线与圆相离直线与圆相切直线与圆相交△0△=0△0例1、如图，已知直线l:3x+y-6和圆心为C的圆x2+y2-2y-4=0，判断直线l与圆的位置关系.xyOCABl解法二：由直线l与圆的方程，得消去y，得把直线方程与圆的方程联立成方程组求出其Δ的值比较Δ与0