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小班教案范本合集9篇

有用的小班教案范文合集9篇

作为一位优秀的人民教师，有必要进展细致的教案预备工作，通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是细心整理的小班教案10篇，盼望能够帮忙到大家。

小班教案篇1

《游乐园》

活动目标：

1、会按一端对齐的方法对4个物体进展长短比拟。

2、会清楚念读数字1-10。

3、会按数字6取相应的物品，做到数物对应。

4、能独立操作“一维二次分类操作板”，完成分类操作。

5、能用身体动作、声音进展规律排列。

活动预备

1、阅历预备：幼儿已经学过比长短，按数取物，有一维分类的阅历等学问

2、幼儿学具：学具“金箍棒”，“从短到长”、“从长到短”的标记图，数字卡1-10，积木，学具“分纽扣”

活动过程

一、导入活动：读一读

教师：“我快速出示数字卡，请小朋友念读数字，看谁的眼睛最厉害。”

二、集体活动

1、比一比

请4位幼儿将学具“金箍棒”按标记“从短到长”、“从长到短”排序。

2、数一数

请小朋友数6块积木，并到教师处检查

3、分一分

请幼儿说一说纽扣的特点和分类板的标记表示的意思，然后依据分类板的提示将纽扣进展分类

4、做一做

教师有规律地做出三个动作（摸头、摸肩膀、摸脚）或者叫声（叽叽嘎嘎噜噜），请幼儿跟着教师做并有规律地做下去。

三、评价总结

小朋友在操作时要保持宁静。请小朋友把学具放好，整理整齐。

小班教案篇2

活动目标：

1、引导幼儿在观看、操作过程中发觉与了解吸铁石，知道它能将铁制品吸住。

2、情愿进展探究活动，提高幼儿动手操作力量。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、激发幼儿对科学活动的兴趣。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。

活动预备：

饼干铁盒、回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意每组一篮；人手一块磁铁。

活动过程：

一、导入活动：

教师出示饼干盒，问幼儿“这是什么？”故作神奇跟幼儿说“今日教师给大家来变一个魔术，教师不用手指抓饼干盒,只要把手放在盒面上,盒子也会跟着教师的手渐渐地起来！”

1、请个别幼儿试试教师做的魔术

2、引导幼儿发觉教师手中的吸铁石

二、熟悉吸铁石

1、请幼儿看PPT，各种吸铁石图片，让幼儿知道它们都是吸铁石。

2、请幼儿帮吸铁石找朋友，教师出示回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意让大家熟悉，请大家说说它们谁情愿和吸铁石做好朋友。

三、幼儿操作

1、幼儿操作，教师巡回观看指导。教师引导幼儿用吸铁石与每个小玩意亲一亲，看看会不会粘在一起。

2、提问总结：

你们找到的吸铁石的好朋友都有谁？

它们都是用什么做的？你们怎么知道它是吸铁石的好朋友？

总结：原来吸铁石的朋友都是用铁做的。

那我们把吸铁石的好朋友放在盒子里，我们送给吸铁石。

3、请幼儿拿吸铁石到教室里找一找，教师里哪些物品可以被吸铁石吸住？

总结：你们在教室里找到的磁铁的好朋友都是谁？它们是用什么做的？

活动延长：

我们家里也有许多吸铁石的好朋友，回家和爸爸妈妈一起找一找，明天来幼儿园告知教师和小朋友。

小班教案篇3

教学目的：

1、感受家庭的暖和和亲情，萌发爱惜小动物的家的意识。

2、能依据诗歌供应的线索，尝试初步创编诗歌。

教学预备：

光碟《我爱我家》里面附有幼儿全家福相片各种小动物图片大自然的背景图

教学过程：

一、音乐观赏,《让爱住我家》让幼儿感受歌曲，观赏全家福相片。

二、感知理解活动

1、沟通：你们的家里都有谁？

2、帮小动物找家。

（1）、出示图片毛毛虫、蝴蝶、小鱼、蜻蜓和大自然的背景图。

思索：毛毛虫的家在哪里？蝴蝶的家在哪里？小鱼、蜻蜓的家呢?

（2）幼儿送小动物回家（幼儿将小动物图片放到树叶，小河等标识的盒子里）

3、幼儿一起阅读大图书