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小班数学教案《学习3以内的数数》.docx

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小班数学教案《学习3以内的数数》_小班数学数的集合教案

一、活动目标:

1、提高数数的兴趣和积极思维的力量。

2、会手口全都的点数,并说出总数。

3、能按数拿取相等数量的物体。

二、活动预备:

1、幼儿人手一份:实物纽扣、树叶、珠子等一到5个,圆点卡片一到五个。

2、图片一幅,幼儿操作材料。

三、活动过程:

1、复习5以内的数数。

2、出示图片,幼儿观看、自由争论。

师:开学了,小兔要送花给我们小朋友。大家看一看,上面都有些什么?小朋友们一起数一数图中各种东西的数量(一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五朵花)。

教师说图中的任一内容,幼儿出示相应数量的圆点卡片。

3、幼儿操作练习:按数取物。

(1)请幼儿观看篮子里的物品,说一说哪些可以放在一起数,哪些不行以放在一起数。为什么?

(2)请幼儿拿出各种实物,数一数,各有几个,说出总数。

(3)教师报数,请幼儿拿相等数量的物品。

4、玩手指嬉戏。

嬉戏开头,教师和幼儿边说儿歌边做动作:拍拍手,藏小手(双手放背后)。你出5(教师伸出5个手指),我出5(幼儿伸出5个手指)。数一数。对不对?(幼儿点数手指,并说出总数。)对,对,对。(用同样方法,教师分别出示1个、2个、3个、4个手指,嬉戏反复进展。)

中班数学教案《复习8以内的数数》

幼儿园中班数学教案:复习8以内的数数

活动目的:

1、复习8以内的数数,进一步培育幼儿对数数的兴趣;

2、培育幼儿的观看力、推断力和思维灵敏性;

活动预备:

8幅小兔拼图,1个大骰子(上面有3-8个圆点)、保龄球2组、统计表一个,磁性数卡(1-8)各一张。

活动过程:

1、拼图嬉戏:

幼儿每四人一组,依据每块拼图卡后的数找究竟板上相应个数的几何图形框为好,拼出小兔图形;

2、教师引导幼儿观看小兔拼图,发觉8只小兔的差异,按小兔的特征进展提问并引导幼儿技术(如:穿红衣的小兔有几只;不带蝴蝶结的小兔有几只),幼儿答对后,教师成幼儿将相应的数字卡片放在统计表内;

3、嬉戏:玩骰子

玩法:教师或幼儿滚骰子。当其停下以后,面上是几个点,幼儿与教师就做相应的几次动作(如面上是3个点,就拍三次手)

4、嬉戏:打保龄球

玩法:将全班幼儿分成两组进展竞赛,每对幼儿的每个幼儿轮番打保龄球,其余幼儿点数或目测打中的个数,比一比谁打中的保龄球最多。

小班数学教案《听音数数》

活动目标:

1、通过操作,感受声音的数量变化。

2、培育幼儿比拟和推断的力量。

3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

4、引发幼儿学习的兴趣。

5、进展幼儿规律思维力量。

活动预备:

小彩石数个、一个瓶子里装有一些彩石

重点难点:

数清晰彩石掉进瓶子的发出的声音次数

活动过程:

1、教师与幼儿玩嬉戏,请幼儿猜猜瓶子里装的是什么?

2、教师一粒一粒的向瓶子里装彩石,让幼儿听彩石落进瓶子里的声音。

3、倒出瓶子里的彩石,教师重新向瓶子里扔彩石(7以内),让幼儿边听边数,然后请一位幼儿说出瓶子内彩石的的数量,(.本文屈老.师教案网)再倒出来数一数,看看对不对。

4、教师针对个别幼儿进展听听音数数活动。

小班优质数学教案《5以内的数数》

【活动目标】

1、感知5以内的数量,学习手口全都地点数并能说出总数。

2、初步学习从左到右或从上到下按物数数的方法。

3、体验数学活动的乐趣。

【活动预备】

兔子、猫、狗图片、点子卡小红旗(两面点子的排列方式不同,数量不等)若干、小红花等。

【活动过程】

1.学习按序点数的方法

(1)学习从左到右按物数数

师:今日,教师请了许多小动物和我们一起学本事。我们一起来看看、说说有哪些小动物。(分别演示猫、狗、兔的图片。)

师:每种小动物各有几只呀?

幼:一只猫、一只狗、一只兔。

师(一边指着图一边说):对,是一只猫、一只狗、一只兔。合起来一共有几只小动物呀?

幼:三只。(有的幼儿伸出三根手指头)

师:我们再一起来数一数。从哪边开头数呢?

师(边说边伸出右手指向小猫):我们数数时一般先伸出右手,小动物横着排队时,(教案出自:)我们可以从左到右数。(请小

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