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小班数学教案《学习3以内的数数》_小班数学数的集合教案

一、活动目标：

1、提高数数的兴趣和积极思维的力量。

2、会手口全都的点数，并说出总数。

3、能按数拿取相等数量的物体。

二、活动预备：

1、幼儿人手一份：实物纽扣、树叶、珠子等一到5个，圆点卡片一到五个。

2、图片一幅，幼儿操作材料。

三、活动过程：

1、复习5以内的数数。

2、出示图片，幼儿观看、自由争论。

师：开学了，小兔要送花给我们小朋友。大家看一看，上面都有些什么？小朋友们一起数一数图中各种东西的数量（一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五朵花）。

教师说图中的任一内容，幼儿出示相应数量的圆点卡片。

3、幼儿操作练习：按数取物。

（1）请幼儿观看篮子里的物品，说一说哪些可以放在一起数，哪些不行以放在一起数。为什么？

（2）请幼儿拿出各种实物，数一数，各有几个，说出总数。

（3）教师报数，请幼儿拿相等数量的物品。

4、玩手指嬉戏。

嬉戏开头，教师和幼儿边说儿歌边做动作：拍拍手，藏小手（双手放背后）。你出5（教师伸出5个手指），我出5（幼儿伸出5个手指）。数一数。对不对？（幼儿点数手指，并说出总数。）对，对，对。（用同样方法，教师分别出示1个、2个、3个、4个手指，嬉戏反复进展。）

中班数学教案《复习8以内的数数》

幼儿园中班数学教案：复习8以内的数数

活动目的：

1、复习8以内的数数，进一步培育幼儿对数数的兴趣；

2、培育幼儿的观看力、推断力和思维灵敏性；

活动预备：

8幅小兔拼图，1个大骰子（上面有3-8个圆点）、保龄球2组、统计表一个，磁性数卡（1-8）各一张。

活动过程：

1、拼图嬉戏：

幼儿每四人一组，依据每块拼图卡后的数找究竟板上相应个数的几何图形框为好，拼出小兔图形；

2、教师引导幼儿观看小兔拼图，发觉8只小兔的差异，按小兔的特征进展提问并引导幼儿技术（如：穿红衣的小兔有几只；不带蝴蝶结的小兔有几只），幼儿答对后，教师成幼儿将相应的数字卡片放在统计表内；

3、嬉戏：玩骰子

玩法：教师或幼儿滚骰子。当其停下以后，面上是几个点，幼儿与教师就做相应的几次动作（如面上是3个点，就拍三次手）

4、嬉戏：打保龄球

玩法：将全班幼儿分成两组进展竞赛，每对幼儿的每个幼儿轮番打保龄球，其余幼儿点数或目测打中的个数，比一比谁打中的保龄球最多。

小班数学教案《听音数数》

活动目标：

1、通过操作，感受声音的数量变化。

2、培育幼儿比拟和推断的力量。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、引发幼儿学习的兴趣。

5、进展幼儿规律思维力量。

活动预备：

小彩石数个、一个瓶子里装有一些彩石

重点难点：

数清晰彩石掉进瓶子的发出的声音次数

活动过程：

1、教师与幼儿玩嬉戏，请幼儿猜猜瓶子里装的是什么?

2、教师一粒一粒的向瓶子里装彩石，让幼儿听彩石落进瓶子里的声音。

3、倒出瓶子里的彩石，教师重新向瓶子里扔彩石(7以内)，让幼儿边听边数，然后请一位幼儿说出瓶子内彩石的的数量，(.本文屈老.师教案网)再倒出来数一数，看看对不对。

4、教师针对个别幼儿进展听听音数数活动。

小班优质数学教案《5以内的数数》

【活动目标】

1、感知5以内的数量，学习手口全都地点数并能说出总数。

2、初步学习从左到右或从上到下按物数数的方法。

3、体验数学活动的乐趣。

【活动预备】

兔子、猫、狗图片、点子卡小红旗(两面点子的排列方式不同，数量不等)若干、小红花等。

【活动过程】

1.学习按序点数的方法

(1)学习从左到右按物数数

师：今日，教师请了许多小动物和我们一起学本事。我们一起来看看、说说有哪些小动物。(分别演示猫、狗、兔的图片。)

师：每种小动物各有几只呀?

幼：一只猫、一只狗、一只兔。

师(一边指着图一边说)：对，是一只猫、一只狗、一只兔。合起来一共有几只小动物呀?

幼：三只。(有的幼儿伸出三根手指头)

师：我们再一起来数一数。从哪边开头数呢?

师(边说边伸出右手指向小猫)：我们数数时一般先伸出右手，小动物横着排队时，(教案出自：)我们可以从左到右数。(请小