2024秋六年级语文上册 第七单元 第22课 月光曲说课稿 新人教版.docx

2024秋六年级语文上册第七单元第22课月光曲说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋六年级语文上册第七单元第22课月光曲说课稿新人教版

设计意图

本课《月光曲》是六年级语文上册第七单元的第22课，属于新人教版教材。本节课的设计意图在于通过深入学习课文，让学生感受和理解作者通过细腻的笔触描绘出的月光下的美丽景色，以及其中所蕴含的深厚情感。同时，通过本课的学习，培养学生的文学素养，提高他们的阅读理解和写作能力，激发他们对文学创作的兴趣。通过对本课的学习，使学生能够更好地理解和欣赏文学作品，提高他们的语文综合素质。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《月光曲》，学生能够运用语言文字进行交流表达，培养良好的思维品质，提高审美能力，理解并传承文化。同时，通过本课的学习，学生将能够提升自己的文学素养，培养阅读兴趣，形成积极向上的情感态度和价值观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《月光曲》中所描绘的月光下的美丽景色和其中所蕴含的深厚情感。

2.欣赏并分析课文中的文学表达技巧，如细腻的描绘、修辞手法等。

难点：

1.领悟作者通过文字表达出的情感，培养学生的情感共鸣能力。

2.培养学生对文学作品的审美鉴赏能力，提高他们的文学素养。

解决办法：

1.通过分角色朗读、讨论交流等方式，引导学生深入理解课文内容，感悟作者情感。

2.利用图片、音乐等辅助教学手段，帮助学生形象地感知月光下的景色，增强情感体验。

3.设计相关写作练习，让学生尝试运用学到的表达技巧，培养他们的写作能力。

4.组织文学作品的欣赏和分析活动，引导学生关注和理解文学作品的审美价值。

5.鼓励学生在课后阅读相关文学作品，拓展他们的文学视野。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《月光曲》这篇课文的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如月光下的景色图片、音乐等，以帮助学生更好地理解和感受课文内容。

3.实验器材：本课不需要实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合分组讨论和阅读的环境，如设置讨论区、阅读角等，以促进学生的互动和自主学习。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段月光下的景色视频，让学生感受月光的美丽和宁静。

问题提出：引导学生思考，他们是否曾经在月光下发生过什么美好的故事或体验？

学生分享：邀请几名学生分享他们在月光下的美好经历，以引发学生对月光的兴趣和情感共鸣。

2.讲授新课（15分钟）

课文阅读：引导学生朗读课文《月光曲》，感受作者通过文字描绘出的月光景色和情感。

重点讲解：讲解课文中的关键句子和修辞手法，如细腻的描绘、比喻等，帮助学生理解和欣赏作者的表达技巧。

问题讨论：引导学生分组讨论，探讨他们对于课文中所描绘的月光景色和情感的理解和感受。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：设计一些与课文内容相关的练习题目，如填空题、选择题等，以检验学生对课文内容的理解和掌握。

学生解答：学生独立完成练习题目，教师进行巡回指导。

讨论答案：邀请学生分享他们的答案，并进行集体讨论和解答。

4.师生互动环节（10分钟）

提问与回答：教师提出与课文相关的问题，邀请学生回答，以检验他们的理解和掌握程度。

学生提问：鼓励学生提出自己对于课文内容的问题，教师进行解答。

互动讨论：教师引导学生进行小组讨论，让他们分享彼此的想法和观点，促进师生之间的互动和交流。

5.拓展延伸（5分钟）

文学创作：邀请学生尝试自己创作一段描述月光的文学作品，可以是一段文字、一首诗或一篇小故事。

分享作品：邀请几名学生分享他们的作品，并进行集体欣赏和评价。

6.总结与反思（5分钟）

课堂小结：教师对本节课的主要内容进行简要回顾和总结。

学生反思：学生思考自己在课堂上的学习情况和收获，并进行简要的反思。

作业布置：布置与课文相关的作业，如写作练习、阅读任务等，以巩固学生对课文内容的理解和掌握。

总用时：45分钟

学生学习效果

1.理解课文《月光曲》中所描绘的月光下的美丽景色和其中所蕴含的深厚情感，能够用自己的语言进行描述和表达。

2.欣赏并分析课文中的文学表达技巧，如细腻的描绘、修辞手法等，能够在自己的写作中运用这些技巧，提高写作质量。

3.提高文学素养，培养阅读兴趣，形成积极向上的情感态度和价值观念。

4.提升自己的审美能力，能够对文学作品进行欣赏和评价，培养良好的审美品味。

5.培养良好的思维品质，提高阅读理解和写作能力，能够独立思考和表达自己的观点。

6.通过小组讨