弧、弦、圆心角课件(共22张PPT)人教版数学九年级上册.pdfVIP

人教版九年级上册

24.1圆的有关性质

24.1.3弧、弦、圆心角

学习目标

1..通过阅读课本理解圆心角的概念和圆的旋转不变性，会辨

析圆心角，发展学生观察分析能力.重点

2.掌握在同圆或等圆中，圆心角与其所对的弦、弧之间的关

系，能运用弧、弦、圆心角之间的关系进行相关的证明和

计算，培养学生的推理能力.难点

3.3.在探索圆心角、弧、弦之间的关系的过程中，学会运用转

化的数学思想解决问题.

新知导入

天圆地方是我国古人朴素的世界观，圆很早就被运用于中国传统

建筑的设计之中.可以说，没有圆就没有中式设计，比如北京天

坛的圜丘坛就是典型的圆形建筑，还有中式园林中的“洞门”。

上节课我们学习了圆是轴对称图形，你还能观察出圆的什么性质

呢?

开火车，以小组为单位循环接龙.

1.我们熟悉的既是轴对称图形，又是中心对称图形的有哪些?

2.你能举出生活中的圆形商标的实例吗?把这些圆形图案绕圆

心旋转一定的角度，你有什么发现?旋转前后圆中的弧、弦

会有变化吗?

这是古代汉族劳动人民发明的

灌溉工具，为中国农业文明和

水利史研究提供了见证，同学

们在水车上看到了哪些圆的元

素呢?

自主探究

旋转任意角度呢?

(能.旋转任意角度仍