语文统编版（2024）一年级上册汉语拼音-①ɑ o e 教案.docx

汉语拼音①ɑoe

【教材解析】

本课有三部分内容。

第一部分是3个单韵母，配有一幅乡村小河边的情境图。乡村的早晨，一个小女孩站在小河边练唱“啊，啊，啊”。女孩儿发出的声音“啊”提示ɑ的音，女孩儿的头部和小辫子构成的图形提示ɑ的形。河对岸，大公鸡在打鸣，打鸣时发出的声音“喔”提示o的音，公鸡嘴巴前方的小泡泡提示o的形。一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影，“鹅”提示e的音，水中倒影提示e的形。

第二部分是ɑ、o、e三个单韵母的四声，小汽车的行走路线提示声调符号。第三部分是要求书写的字母ɑ、o、e的笔顺以及在四线格中的位置。

【教学目标】

1.正确认读单韵母ɑ、o、e，读准音，认清形。

2.认识汉语拼音有4个声调，正确认读ɑ、o、e的四声。

3.认识四线三格，能在四线三格里正确书写ɑ、o、e。

【教学重难点】

ɑ、o、e的正确认读和四声练习

【教学准备】

1.PPT课件。

2.拼音卡片。

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

1.正确认读ɑ、o、e三个单韵母，能读准字母音，认清字母形。

2.认识声调符号，能正确地读出带调的ɑ、o、e。

【教学过程】

一、谈话导入，激发兴趣

同学们，今天老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是汉语拼音王国(板贴)。什么是汉语拼音呢？我们中国人使用的字叫汉字。当我们打开一本书的时候，里面密密麻麻的都是汉字，我们多么想知道这本书写了一个怎样的故事啊！可是我们不认识这些字，怎么办呢？别着急，汉语拼音可以帮助我们识字、读书，还能帮助我们说一口好听的普通话呢。现在就让我们来认识这些拼音宝宝吧。

二、观察情境图，了解图画内容

1.指导学生仔细观察，鼓励多种表达，初步建立句子概念，培养学生的说话能力。

师：拼音王国可漂亮了，小树绿绿的，小河的水清清的，你还看到了什么？

预设：

（1）我看到了小姑娘在唱歌。

（2）我看到了大公鸡在打鸣。（学一学大公鸡打鸣）

（3）我看到了大白鹅在游水。

2.及时课堂评价。

同学们观察得真仔细，说得真好！

跟我说：小女孩/唱歌

大公鸡/打鸣

大白鹅/游水

3.师小结：清晨，小姑娘在公园里大声的唱歌，大公鸡在打鸣，大白鹅在水里高兴地游来游去，美好的一天开始啦！

三、结合情境，联系生活，学习单韵母ɑ、o、e

师:美丽的图片中藏着3个汉语拼音字母宝宝，咱们睁大眼睛跟着老师去找一找。

（一）学习单韵母ɑ

1.出示ppt（小女孩的头部轮廓线圈出来）

师：同学们，大家仔细观察小女孩唱歌时的口型，是怎样的？

生：纷纷模仿口型。

师：非常好。大家跟着老师学口型。（只示范口型，不出声）

生：模仿。

师：小女孩唱的是什么声音呢？（板书：ɑ）大家跟我读：ɑ。

2.出示PPT，ɑ的轮廓标出来。大家看，这个拼音宝宝像不像小女孩的头部轮廓呀？这是圆圆的脸蛋，这是她的小辫子。、

跟我读：圆圆脸蛋，砸小辫儿，张大嘴巴，ɑɑɑ。

学生跟老师读3遍：张大嘴巴ɑɑɑ(配合手势)

男生读、女生读、开火车读。

3.演一演：清凉感学生扮演医生给病人看喉咙，练习发ɑ的音。

（二）学习单韵母o

1.师：小姑娘唱的歌可好听了，大公鸡也忍不住要唱了，这就是我们要学的第二个字母宝宝。（出示ppt）看老师摆口型：o。

生：模仿口型。

2.师：跟我读：ooo

你们看，这圆圆的像什么？

预设1：像皮球，像圆圈，像太阳。

师：你们听，o的声音像什么？

预设2：像公鸡打鸣。

师：同学们说得真好！咱们来编个儿歌来记住它。

顺口溜：太阳出来红通通，公鸡打鸣ooo。

师：跟着老师齐读：ooo

太阳出来红通通，公鸡打鸣ooo。

生：跟读、齐读、男生读、女生读。

3.师：下面咱们同桌互相读一读这个字母宝宝。互相检查一下，睁大你的小眼睛看看你的同桌小嘴巴圆不圆，再用小耳朵听听他发音准不准。

4.师：老师也想看看你们的小嘴巴圆不圆，发音准不准。小火车——

生：开起来！

开火车读。

（三）学习单韵母o

1.师：第三个字母宝宝藏在哪儿呢？擦亮眼睛找一找。

预设：大白鹅在水中的影子。

师：（出示PPT，把大白鹅e的倒影轮廓线标出来）大白鹅的倒影就像字母母宝宝e。同学们看我的口型。（摆口型）

生：模仿口型。

师：大家跟我读：e——

生：跟读。

师：清清池塘一只鹅，水中倒影eee。

生：男生起立读，女生观察男生们的嘴巴是不是扁扁的；女生起立读，男生观察。

四、小结：今天我们学习了三个汉语拼音字母宝宝，他们有个共同的名字就是单韵母。跟我读：单韵母。

五、学做游戏，检测认读

1.摘苹果游戏，检测认读。

师：同学们，我们开火车读拼音，读对了，苹果就能摘下来了。（出示PPT）

2.字母手指操。

师：摘完苹果，我们来做一个字母手指操。（演示ɑ、o、e手指操）

同学们学做字母手指操。

师：同学们的小手