专题17 体会认识发展的历程 高考政治二轮专题复习课件（统编版选择性必修3）.pptxVIP

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逻辑与思维;L10推动认识发展;;;问题：下述材料分别体现了思维抽象的哪个环节？;;感性具体→思维抽象;问题：从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程是如何体现分析与综合的关系的？;事物是现象和本质的统一体。;感性具体;【练习题】敦煌研究院文物保护团队荣膺“国家卓越工程师团队”称号，这是对一代代文物保护工作者们扎根大漠，赓续接力，与时间赛跑，与风沙较量的肯定和褒奖。该团队从早期的积沙清理、壁画修复，到崖体抢险加固、环境综合治理，再到多场耦合实验保护研究、数字化技术综合保护管理体系……随着时代变迁，敦煌研究院文物保护团队在不断升级完善保护方法、技术、手段、体系，使敦煌石窟得到有效保护的同时，立足敦煌、面向全国、着眼丝绸之路沿线、放眼世界，不断延伸保护范围和领域，抢救了近20省区300项濒危遗产，他们用守护换来文化瑰宝青春永驻。

运用“体会认识发展的历程”的知识，阐释敦煌研究院文物保护团队如何用守护换来文化瑰宝青春永驻。;;【2024年1月·浙江选考改编】26.材料一：“千万工程”是习近平同志任浙江省委书记时在深入调查研究基础上启动、各级党委齐抓共管的重大工程。工程实施20年来，经历了从部分乡村到全省域乡村的扩展，从乡村环境治理到美丽乡村建设再到努力实现共同富裕的变化，如今正向全面打造乡村振兴浙江样板推进。工程的实施使浙江大地发生了美丽蝶变。

材料二：A村党支部委员会和村民委员会结合本村实际实施“千万工程”，统一规划开发，一方面提升农村人居环境，另一方面引入高品质业态，盘活闲置资源。如今的A村已从“脏乱差”变成了“绿富美”，“宾客闹盈盈、群众喜盈盈、口袋满盈盈”。

上述材料体现了怎样的辩证思维方法？