广东省佛山市八年级历史下册 第14课 迈向社会主义现代化说课稿 北师大版.docxVIP

广东省佛山市八年级历史下册第14课迈向社会主义现代化说课稿北师大版

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课程基本信息

一、课程基本信息

1.课程名称：迈向社会主义现代化

2.教学年级和班级：广东省佛山市八年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《迈向社会主义现代化》，通过回顾我国社会主义现代化建设的过程，理解改革开放的重要性和意义，培养学生对国家发展的认识和对历史的理解能力。课程内容紧密围绕北师大版八年级历史下册第14课，旨在通过生动的案例和深入浅出的讲解，使学生们更好地掌握课本知识，并激发他们对国家未来的思考。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维能力和国家认同感。通过分析社会主义现代化建设的历史进程，学生将提高史料实证能力，学会从历史角度观察和思考问题。同时，课程将引导学生理解改革开放的历史必然性和深远影响，增强对中国特色社会主义道路的认同，培养学生的家国情怀和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解社会主义现代化建设的主要内容和历史意义。

②掌握改革开放以来我国社会经济发展的重要成就和经验。

本节课的教学重点在于使学生能够明确社会主义现代化建设的基本目标和取得的重大成就。具体包括理解改革开放政策如何推动我国社会经济的快速发展，以及这一过程中形成的宝贵经验。

2.教学难点

①理清改革开放前后的历史联系与区别，把握历史发展的脉络。

②分析改革开放以来我国社会主义现代化建设的内在逻辑和外部条件。

教学难点主要在于帮助学生建立对改革开放前后历史的整体认识，理解改革开放不是孤立的事件，而是社会主义现代化建设的重要组成部分。同时，分析社会主义现代化建设的内在逻辑和外部环境，培养学生的历史分析和综合归纳能力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机

2.软件资源：历史教学软件、PPT课件、视频资料

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：数字历史教材、在线教育资源库

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对社会主义现代化建设的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道社会主义现代化建设对我国意味着什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于改革开放初期的图片或视频片段，让学生初步感受社会主义现代化建设的历程和成就。

-简短介绍社会主义现代化建设的基本概念、历史背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.社会主义现代化建设基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解社会主义现代化建设的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解社会主义现代化建设的定义，包括其主要目标和阶段性任务。

-详细介绍社会主义现代化建设的组成部分，如经济体制改革、政治体制改革等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解社会主义现代化建设的实际应用和取得的成就。

3.社会主义现代化建设案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解社会主义现代化建设的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的社会主义现代化建设案例进行分析，如深圳特区的建立、家庭联产承包责任制的推行等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解社会主义现代化建设的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用社会主义现代化建设的经验解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论社会主义现代化建设的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与社会主义现代化建设相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对社会主义现代化建设的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调社会主义现代化建设的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括社会主义现代化建设的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调社会主义现代化建设在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于社会主义现代化建设的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展