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学校德育工作管理制度

第一章总则

为贯彻落实国家教育方针政策，强化学校德育工作，促进学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本德育工作管理制度。该制度旨在明确德育工作的目标、范围、管理规范、操作流程和监督机制，以确保德育工作的有效实施和持续改进。

第二章目标

1.促进学生德育发展：通过系统的德育工作，提高学生的道德素养和社会责任感，培养其良好的行为习惯和心理素质。

2.构建良好的校园文化：营造积极向上的校园氛围，使德育工作融入校园文化建设之中。

3.加强师生的沟通与理解：通过多种渠道促进师生之间的交流，增强德育工作的针对性和有效性。

第三章适用范围

本制度适用于全校教职工及全体学生，涵盖德育课程、主题教育活动、志愿服务、社会实践等各个方面。

第四章管理规范

第四节德育工作职责

1.学校领导：

-负责德育工作的总体规划和组织实施。

-定期召开德育工作会议，评估德育工作成效。

2.德育处：

-具体负责德育工作的实施、协调与管理。

-制定德育工作计划，组织开展德育活动。

3.各学科教师：

-在教学中渗透德育内容，引导学生树立正确的价值观。

-积极参与校内外德育活动，协助德育处开展工作。

4.班主任：

-负责班级的德育工作，及时了解和解决学生的思想问题。

-定期召开班会，开展德育主题教育。

5.学生：

-积极参与德育活动，树立自律意识和责任感。

-互相尊重，关心班级和学校的集体荣誉。

第五节德育工作内容

1.德育课程：设置专门的德育课程，涵盖思想道德、法律法规、心理健康等内容，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

2.主题教育活动：定期开展主题教育活动，如“诚信教育月”、“法治宣传周”等，增强学生的参与感和体验感。

3.志愿服务与社会实践：鼓励学生参与志愿服务和社会实践，培养其社会责任感和奉献精神。

4.心理健康教育：建立心理健康教育机制，定期组织心理健康知识讲座和心理咨询活动。

5.家庭德育合作：加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好氛围。

第五章操作流程

第六节德育活动的组织与实施

1.活动策划：

-德育处负责策划各类德育活动，制定详细的活动方案。

-活动方案需明确活动目的、内容、参与对象、时间、地点及预算。

2.活动通知：

-通过校园网、微信公众号、班级群等多种渠道发布活动通知，确保信息传达及时。

3.活动实施：

-由德育处或相关部门负责组织实施，确保活动按照方案进行。

-各班级需配合做好活动的组织和参与。

4.活动总结：

-活动结束后，及时总结经验和不足，撰写活动总结报告，并向学校领导汇报。

-对于表现突出的学生，给予表彰和奖励。

第六章监督机制

第七节德育工作评估

1.定期检查：

-学校每学期对德育工作进行定期检查，评估各项工作的落实情况。

-重点检查德育课程的实施情况、德育活动的参与情况及学生思想动态。

2.反馈机制：

-建立师生反馈机制，定期收集师生对德育工作的意见和建议。

-通过问卷调查、座谈会等形式了解德育工作的成效和改进方向。

3.考核评估：

-将德育工作纳入学校整体工作考核，结合德育工作成效进行评定。

-对于德育工作表现突出的班级和个人，给予表彰和奖励。

第七章附则

1.解释权限：

本制度由德育处负责解释。

2.适用条件：

本制度自颁布之日起适用于全校教职工及学生。

3.生效日期：

本制度自发布之日起生效。

4.未来修订流程：

根据实施情况和实际需要，定期对本制度进行修订和完善，确保其符合学校发展的需要。

结语

本学校德育工作管理制度的制定，旨在为学校德育工作的开展提供明确的规范和保障，促进学生全面素质的提升。希望全体教职工共同努力，积极落实制度要求，营造良好的德育氛围，使德育工作真正成为学校教育的重要组成部分。