江苏省徐州市八年级政治下册 第六单元 复兴中华 第18课 民族情 民族魂 第2框 五十六个民族是一家说课稿 苏教版.docx

江苏省徐州市八年级政治下册第六单元复兴中华第18课民族情民族魂第2框五十六个民族是一家说课稿苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省徐州市八年级政治下册第六单元复兴中华第18课民族情民族魂第2框五十六个民族是一家说课稿苏教版

设计思路

本节课以培养学生热爱祖国、尊重各民族、增强民族团结意识为核心，结合八年级学生的认知特点，通过以下步骤展开教学：

1.导入新课，激发兴趣：通过展示我国各民族的风土人情图片，引导学生关注各民族的特点，为新课内容做好铺垫。

2.理解民族情、民族魂：讲解民族情、民族魂的内涵，使学生认识到五十六个民族是一家，增强民族凝聚力。

3.分析案例，深入探讨：通过分析教材中的案例，让学生了解我国民族政策，感受民族团结的力量。

4.互动交流，总结提升：组织学生进行小组讨论，分享各自对民族团结的认识，总结本节课的重点内容。

5.课堂小结，布置作业：对本节课内容进行简要回顾，布置相关作业，巩固所学知识。

核心素养目标

1.培养学生的民族认同感，使其能够自觉维护民族团结和国家统一。

2.提升学生批判性思维，学会从多角度分析民族问题，理解民族政策。

3.增强学生的公民意识，懂得尊重各民族风俗习惯，促进各民族和睦相处。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解“五十六个民族是一家”的概念：强调我国各民族之间的团结和相互尊重，这是本节课的核心内容。通过展示各民族的传统文化、风俗习惯，让学生认识到尽管存在差异，但各民族共同构成了多元一体的中华民族。

-掌握民族政策的基本原则：讲解我国的民族政策，如民族区域自治、民族平等、民族团结等，使学生明白国家在维护民族团结方面的措施和立场。

-举例：通过分析教材中提到的“民族区域自治制度”的案例，让学生理解这一制度如何保障各民族的自主发展和民族团结。

2.教学难点

-理解民族情感的内涵：学生可能难以深刻理解民族情感的具体表现和内涵，需要通过具体事例来引导学生感悟。

-识别并尊重各民族的风俗习惯：学生可能会对其他民族的风俗习惯产生误解或偏见，需要通过案例分析和讨论，帮助学生认识到尊重差异的重要性。

-举例：例如，在讲解回族的风俗习惯时，可以引入回族的饮食文化，让学生了解其背后的文化内涵和宗教信仰，从而理解并尊重这一民族的饮食习惯。在分析过程中，指出学生可能存在的误解，如对回族饮食禁忌的误解，并通过正确的信息纠正这些误解。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：民族风情图片、视频资料、在线民族知识问答

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对民族团结的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道我国有多少个民族吗？这些民族之间是如何相处的？”

-展示一些关于我国各民族风土人情的图片，让学生初步感受各民族的特点和魅力。

-简短介绍本节课的主题“五十六个民族是一家”，强调民族团结的重要性。

2.民族团结基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解民族团结的基本概念、组成部分和意义。

过程：

-讲解民族团结的定义，包括其主要内容和目标。

-详细介绍民族团结的组成部分，如民族平等、民族互助、民族和谐等。

-通过实例，让学生理解民族团结在国家发展和社会稳定中的作用。

3.民族团结案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解民族团结的实践和意义。

过程：

-选择几个典型的民族团结案例进行分析，如民族团结进步表彰大会上的先进事迹。

-详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解民族团结的实践形式。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在日常生活中促进民族团结。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与民族团结相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对民族团结的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调民族团结的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括民族团结的基本概念、组成部分、