吉林省双辽市向阳乡中学七年级信息技术上册《第一单元我的信息生活活动1认识我的同学》说课稿
一、教材分析
《吉林省双辽市向阳乡中学七年级信息技术上册《第一单元我的信息生活活动1认识我的同学》》本节课旨在让学生了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生运用信息技术进行交流、合作的能力。通过本节课的学习,学生将学会利用信息技术手段了解和介绍自己的同学,增强团队协作意识。本节课内容紧密联系学生的实际生活,以生动有趣的方式引导学生掌握信息技术的基本知识和技能。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新意识。学生将通过实践活动,提升获取、处理和应用信息的能力,发展分析问题和解决问题的计算思维,同时激发创新意识,能够在实际情境中创造性地使用信息技术,增强团队协作和沟通交流的能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①学会使用信息技术工具(如文字处理软件、网络搜索工具等)来收集和处理同学信息。
②掌握信息的有效呈现方式,如制作简单的电子名片或介绍文档。
③能够通过信息技术手段进行有效的交流与分享。
2.教学难点
①引导学生理解信息技术的实际应用,将理论与实际操作相结合。
②培养学生独立思考和解决问题的能力,使其能够在遇到技术问题时自我解决。
③帮助学生克服对信息技术工具的陌生感,特别是在信息收集和呈现过程中的操作细节上。
四、教学方法与手段
1.教学方法
①采用任务驱动法,通过设定实际任务激发学生学习兴趣,引导学生在实践中学习和掌握知识。
②运用小组合作学习法,促进学生之间的交流与合作,共同完成信息的收集与呈现任务。
③实施范例教学法,通过展示优秀案例,帮助学生理解信息技术应用的标准和技巧。
2.教学手段
①利用多媒体教学,通过投影仪展示操作步骤和案例,增强视觉效果。
②使用教学软件,如在线编辑工具,让学生实时操作,提高实践操作能力。
③结合网络资源,引导学生利用互联网进行信息的搜索和整理,扩展学习资源。
五、教学过程
(一)导入新课
1.开场白
同学们,大家好!今天我们要上一节特别的课,我们将通过信息技术来认识彼此。在我们日常生活中,信息技术无处不在,它不仅改变了我们的生活方式,也为我们提供了更多了解他人的途径。那么,如何利用信息技术来认识新同学呢?这就是我们今天要学习的课题。
2.提出问题
同学们,你们平时是如何了解新同学的呢?有没有使用过信息技术呢?请大家分享一下自己的经验。
(二)自主学习
1.分组讨论
现在,我想请大家分成小组,每个小组选择一种信息技术工具,例如:微信、QQ、微博等,讨论一下如何通过这个工具来了解新同学。每个小组需要思考以下问题:
①该工具的特点是什么?
②如何通过这个工具获取新同学的信息?
③如何确保获取的信息是准确和有效的?
2.小组分享
请每个小组选派一名代表,将本组的讨论成果分享给全班同学。
(三)课堂实践
1.实践任务
现在,我想请大家利用刚才讨论的信息技术工具,实际操作一下,了解一位新同学的信息。你可以选择以下任务:
①利用文字处理软件,制作一份新同学的电子名片。
②利用网络搜索工具,搜索新同学的兴趣爱好、特长等信息。
③利用电子邮件或其他通讯工具,与新同学进行交流,了解他们的生活和学习情况。
2.实践指导
在实践过程中,我会巡回指导,帮助大家解决遇到的问题。同时,也请大家注意以下几点:
①确保信息安全,不要泄露个人隐私。
②尊重他人,礼貌交流。
③及时记录获取的信息,以便后续交流分享。
(四)交流分享
1.分组分享
实践结束后,请每个小组选派一名代表,将本组了解到的同学信息分享给全班同学。分享内容可以包括:
①新同学的基本信息(如姓名、年龄、班级等)。
②新同学的兴趣爱好、特长等。
③与新同学交流的感受和收获。
2.全班交流
在每组分享结束后,我会邀请其他同学进行补充和提问,以促进全班同学的互动和交流。
(五)总结提升
1.总结课堂内容
同学们,通过本节课的学习,我们学会了如何利用信息技术来了解新同学。在实践过程中,大家展示了出色的操作能力和交流能力。接下来,我想请大家回顾一下本节课的学习内容,总结一下我们学到了哪些知识和技能。
2.提出期望
我希望大家在今后的学习和生活中,能够充分利用信息技术,更好地了解他人,增进友谊,同时也能提高自己的信息素养。
(六)课后作业
1.完成课后实践任务
为了巩固本节课的学习内容,我给大家布置一个课后实践任务:利用所学信息技术,制作一份班级通讯录,包括全班同学的基本信息、联系方式等。
2.提交作业
请将完成的班级通讯录以电子文档形式提交给我,我会对其进行审核和整理。
同学们,今天的课程就到这里,希望大家能够将所学知识运用到实际生活中,不断丰富自己
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