七年级英语上册 Module 10 Spring Festival Unit 2 My mother’s cleaning our houses and sweeping away bad luck说课稿 （新版）外研版.docxVIP

七年级英语上册Module10SpringFestivalUnit2Mymother’scleaningourhousesandsweepingawaybadluck说课稿（新版）外研版

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设计意图

本节课旨在通过教授外研版七年级英语上册Module10SpringFestivalUnit2Mymother’scleaningourhousesandsweepingawaybadluck，让学生了解春节的传统习俗，掌握与春节相关的词汇和句型，培养学生运用英语进行交流的能力。同时，通过描述家人在春节前忙碌的情景，引导学生感受家庭亲情，传承中华优秀传统文化。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够理解并运用本节课所学的词汇和句型，描述春节期间家人打扫卫生的场景，以及表达春节的传统习俗。

2.文化意识：学生能够了解春节的文化背景，增强对中华传统文化的认同感。

3.思维品质：学生通过观察、分析和比较，能够发现春节习俗与家庭生活的联系，提高思维的逻辑性和创新性。

4.学习能力：学生能够通过小组合作和自主探究的方式，提高英语学习的积极性，形成有效的学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心词汇掌握：如sweepingawaybadluck、cleaningthehouse、SpringFestival等与春节习俗相关的词汇。

-句型运用：例如mymotheriscleaningourhouse、theyaresweepingawaybadluck等现在进行时态的句子，用于描述正在进行的动作。

-文化理解：让学生理解春节的传统习俗，如扫尘、贴春联、放鞭炮等。

举例：

-在词汇教学中，将sweepingawaybadluck与春节的扫尘习俗相结合，让学生在实际语境中学习词汇。

-在句型练习中，通过角色扮演，让学生模拟家人打扫卫生的场景，练习现在进行时态的句子。

-在文化理解方面，通过展示图片或视频，让学生直观感受春节的氛围，理解相关习俗的意义。

2.教学难点

-现在进行时态的准确使用：学生可能会混淆现在进行时态与其他时态，特别是在描述动作发生的时间上。

-春节习俗的深入理解：学生可能对春节的习俗只有表面的了解，难以深入理解其背后的文化内涵。

举例：

-针对现在进行时态的难点，可以通过设计填空或改写句子的练习，让学生在具体语境中区分和练习现在进行时态。

-为了帮助学生深入理解春节习俗，可以引入相关的民间故事或传说，让学生在故事中感受春节习俗的起源和意义，从而更好地理解课文内容。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过模拟春节家庭准备活动，让学生在真实语境中使用目标语言。

2.任务型教学法：设计一系列任务，如小组讨论春节习俗，鼓励学生合作交流，提高语言实践能力。

3.互动式教学法：通过提问和回答，激发学生的思考和参与，增强课堂互动性。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示春节习俗图片和视频，增强视觉效果，帮助学生理解文化背景。

2.教学软件：利用在线平台或APP进行词汇和句型练习，提供即时反馈，提高学习效率。

3.现实物品展示：使用扫帚、春联等实物，让学生直观感受春节习俗，增加学习趣味性。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段春节的短视频，展示人们欢度春节的场景，如贴春联、放鞭炮等。

2.提出问题：视频观看结束后，提问学生：“你们知道这是什么节日吗？春节期间你们家里都会做些什么？”

3.学生回答：鼓励学生用英语回答，教师给予肯定和鼓励。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学重点讲解：介绍本节课的核心词汇和句型，如sweepingawaybadluck、cleaningthehouse等，并通过PPT展示例句。

2.文化背景介绍：讲解春节的习俗，如扫尘、贴春联等，以及它们的意义。

3.互动讨论：教师提问：“你们知道为什么要在春节期间打扫卫生吗？”引导学生思考并回答，教师总结答案。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：学生分成小组，讨论春节期间自己家里做了哪些准备活动，用英语描述。

2.角色扮演：学生模拟家人打扫卫生的场景，练习使用现在进行时态的句子。

3.个别练习：教师随机抽取学生，让他们用目标语言描述春节期间家里的活动。

四、师生互动环节（10分钟）

1.课堂提问：教师提问：“你们知道春节期间还有哪些习俗吗？”引导学生回答，教师给予反馈。

2.小组竞赛：教师提出问题，学生分组抢答，回答正确的组得分，增加课堂趣味性。

3.学生展示：鼓励学生用自己的语言介绍春节习俗，教师和其