2024-2025学年新教材高中生物 第一章 认识细胞 第一节 发现细胞说课稿 北师大版必修1.docxVIP

2024-2025学年新教材高中生物第一章认识细胞第一节发现细胞说课稿北师大版必修1

一、课程基本信息

1.课程名称：高中生物第一章认识细胞第一节发现细胞

2.教学年级和班级：2024-2025学年新高一（1）班

3.授课时间：2024年9月10日

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生了解细胞的发现过程，掌握细胞的定义及其基本特征，为后续学习细胞结构与功能打下基础。课程内容紧密围绕北师大版必修1教材，注重理论与实践相结合，帮助学生建立科学思维方法。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）科学探究素养，通过探索细胞的发现过程，激发学生好奇心和探究欲望，培养其问题提出、假设提出及实验设计能力；2）科学思维素养，引导学生运用比较、归纳等方法，理解细胞的基本特征，提升逻辑思维和批判性思维能力；3）生命观念素养，通过学习细胞的结构与功能，帮助学生树立正确的生命观念，认识到生命系统的基本单位是细胞。通过这些素养的培养，学生将更好地理解和应用生物学知识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.细胞的发现过程及其科学史实。

2.细胞的基本特征和生命活动的基本单位。

难点：

1.细胞发现过程中的科学探究方法和思维方式。

2.细胞概念的理解和应用。

解决办法与突破策略：

1.对于细胞的发现过程，通过讲述科学家们的研究故事，引导学生跟随科学家的思维轨迹，理解科学探究的方法和步骤。同时，组织学生进行小组讨论，模拟科学家们的实验过程，从而加深对科学探究方法的理解。

2.关于细胞基本特征的学习，利用多媒体课件展示细胞的微观结构，结合实物模型和动画，使学生直观地认识细胞的结构和功能。通过设计探究性实验，让学生亲自操作，观察细胞在不同条件下的变化，从而加深对细胞基本特征的理解。

3.针对细胞概念的理解，采用案例教学法，结合生活中的实际例子，如细胞的生长、分裂等，帮助学生建立起细胞是生命活动基本单位的观念。同时，组织学生进行小组讨论，分享各自对细胞概念的理解，以促进学生深入思考和内化知识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备北师大版必修1教材。

2.辅助材料：准备细胞的电子显微镜图像、细胞结构动画视频、科学家发现细胞的历史资料。

3.实验器材：准备显微镜、细胞模型、实验指导手册，确保所有器材完好无损，满足实验需求。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，设置实验操作台，保证学生安全、便捷地进行实验操作。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将开始学习高中生物第一章《认识细胞》的第一节《发现细胞》。请大家回顾一下，我们在日常生活中是否接触过细胞的概念？有没有想过，细胞是如何被发现的呢？接下来，我们将一起探索这个有趣的话题。

2.回顾旧知

在正式进入新课之前，我想先请大家回顾一下我们之前学过的内容。请问大家，生物学研究的基本单位是什么？（学生回答：细胞）很好，那请大家再思考一下，什么是生命系统？生命系统的结构层次是怎样的？（学生回答：生命系统由细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈组成，其中细胞是生命系统的基本单位）

3.探究细胞发现过程

（1）介绍科学家发现细胞的历史背景

同学们，我们现在要学习的是细胞的发现过程。在这个过程中，有许多科学家做出了重要贡献。首先，让我们来了解一下英国科学家罗伯特·胡克。他在1665年用自制的显微镜观察软木塞时，发现了许多规则的“小室”，并将其命名为“细胞”。这就是细胞一词的由来。

（2）小组讨论：科学家发现细胞的方法

（小组讨论，学生分享讨论成果）

生1：我们小组认为，科学家们发现细胞的方法主要是通过观察和实验。他们利用显微镜观察各种生物材料，发现细胞的存在。

生2：我们小组认为，科学家们在发现细胞的过程中，还运用了比较、归纳等科学思维方法。他们通过观察不同生物材料的细胞，发现了细胞的共同特征。

（3）总结科学家发现细胞的方法

很好，同学们！通过小组讨论，我们了解到科学家们在发现细胞的过程中，运用了观察、实验、比较、归纳等科学方法。这些方法对于我们理解细胞的概念和特征非常重要。

4.理解细胞的概念和特征

（1）介绍细胞的概念

同学们，我们现在已经知道了细胞的发现过程，那么什么是细胞呢？请大家阅读教材P4页，找出细胞的概念。

（学生阅读教材，回答：细胞是生物体结构和功能的基本单位）

（2）讲解细胞的基本特征

（教师引导学生观察图1-1，讲解细胞的基本特征）

1）细胞具有细胞膜，细胞膜将细胞与外界环境分隔开。

2）细胞具有细胞质，细胞质中含有细胞器，如线粒体、内质网等。

3）细胞具有细胞核，细胞核内含有遗传物质DNA。

5.探究细胞的结构与功能

（1）观察细胞结构模型

同学们，为了更好地理解细胞的结构与功能，我