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第9课理解质量互变—高二政治人教统编版选择性必修3同步课时训练
一、单选题
1.毛泽东同志的诗词不仅抒发了豪情壮志,更蕴含了深刻的哲理。他在《七律·到韶山》中写道:“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。”下列中蕴含相似哲理的诗句是()
①“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”——屈原《离骚》
②“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”——郑燮《竹石》
③“古人学问无遗力,少壮工夫老始成。”——陆游《冬夜读书示子聿》
④“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。”李白《上李邕》
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.在中学阶段,科学地运用“错题本”是一种高效的学习方式。错题整理的目的并非是把错题收集存档,而是在一道一道错题整理中,不断地分析出错的原因,总结解题方法,积累解题经验,最终实现提高学习能力和提高准确性的目标。这说明()
①量变必然引起质变,要重视量变的积极作用
②质变是量变的必然结果,要持之以恒坚持量的积累
③事物的发展是量变与质变的统一,要把量的积累与质的提升统一起来
④质变是根本性质的变化,它推动事物的发展进步
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.抓民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,一件事情接着一件事情办、一年接着一年干,锲而不舍向前走。这体现的哲学道理是()
①量变优于质变
②量变是质变的必要准备
③要重视量的积累
④有量变一定发生质变
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.近30年来,姑苏城外的水田鱼塘发生沧桑巨变,成为一座现代化高科技园区:集聚近2500家国家级高新技术企业、62家上市企业,累计创造近1.5万亿美元的进出口总值,在商务部国家级经开区综合发展水平考评中实现“七连冠”……苏州在推进中国式现代化中立足实际,发挥自身优势和特色,稳步前进,把中国式现代化的美好图景一步步变为现实。该地发展过程包含的哲理是()
①事物的发展是渐进的、不显著的
②量变达到一定程度必然引起质变
③量变比质变更能推动事物的发展
④事物的变化发展是从量变开始的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.“千里之堤,溃于蚁穴”“过犹不及”这些饱含中国智慧的古语体现了()
①量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果
②认识事物发展过程中的渐进性比认识事物的飞跃性更重要
③当量的变化达到或超出定量限度时,事物开始发生质的转化
④适度思维就是凡事都采取不偏不倚的折中主义的思维方式
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.全面推进乡村振兴,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以学习运用“千万工程”经验为引领,以确保不发生规模性返贫为底线,以提升乡村产业发展水平、提升乡村建设水平、提升乡村治理水平为重点,强化科技和改革双轮驱动,以加快农业农村现代化。由此可知,全面推进乡村振兴需要()
①坚持在渐进性量变的基础上实现连续性质变
②坚持从总体方面认识事物,把握本地发展的优势
③把科学理论的有力指导与农村农业的实际有机结合
④把握矛盾问题的精髓,把一般经验与本地发展相结合
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.心理学家提出“一万小时定律”,大意是:做出杰出贡献的人才,除了他们的天赋外,还要做足够数量的“练习”。如莫扎特用了十年创作出了惊世作品;曹雪芹历经十年写出了鸿篇巨制《红楼梦》。“一万小时定律”体现的哲学道理是()
A.没有量的积累,就没有质的飞跃
B.只要有量的积累,必然有质的飞跃
C.事务发展通过质变实现,质变比量变更重要
D.要把握好事物发展的度,将其控制在合理范围内
8.北魏苏琼刚上任南清太守,一郡民送上两个新瓜。苏琼推辞不过只好收下。郡民走后,苏琼将瓜悬于议事厅门梁以示廉政。家人劝道,“这是何必,以后不再这般便是。”苏琼笑答,“安有初乐为而复禁者?”廉洁自律,防微杜渐,有些“瓜”是不能吃的。苏琼的回答体现了()
①事物的量变必然会引起质变,质变是量变的必然结果
②渐进性的每一步都在走向自己的反面,即飞跃性
③想问题办事情的折中主义思维方式,遵循适度原则
④把握发展中的质量互变规律,防止不利质变的发生
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.我国古代哲人留下了许多富含哲理的名言警句:合抱之木,生于毫末:九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。善不积不足以成名,恶不积不足以灭身??从中我们可以得到的启示是()
①只有事物数量的不断增加才能引起质变
②事物的变化是从量变开始的,没有量变就没有发展
③要果断抓住时机促成质变,实现事物质的飞跃
④事物的量变只有积累到一定程度才能引起质变
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.2024年7月,“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”成功列入《世界遗
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