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小班主题活动教案《排鸭子》_小班主题教案活动

活动目标：

1、能仿照大鸭子(走大步)、小鸭子(走小步)走路的动作。

2、能根据口令进展走路、跑步的交替动作。

活动预备：

1、池塘、荷叶、小草、小花等

2、欢快音乐

活动过程：

1、引入角色

师：宝宝们看我是谁?(鸭妈妈)真聪慧!我今日来做你们的鸭妈妈，你们来做小鸭子，我们一起去春游好吗?(教师带幼儿仿照小鸭子走路随音乐入场)

2、热身运动

师：小鸭子们!跟着妈妈一起做运动吧!(教师带着幼儿做热身运动)

3、鼓舞幼儿仿照大鸭子、小鸭子走路的样子。

①教师鼓舞幼儿仿照小鸭子走路

师：刚刚我发觉有只小鸭子走路走的可美丽了!(幼儿示范鸭子走路，集体仿照)

看看妈妈是怎样学小鸭子走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，脚尖向外翻，走起路来迈小步。(幼儿仿照教师订正姿式)宝宝们跟妈妈去草地漫步喽!(带着幼儿练习仿照小鸭子走路)

②教师鼓舞幼儿仿照小鸭子走路

师：宝宝们真棒!你们看看妈妈是怎样走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，尖向外翻，(教案出自：.教案网.)走起路来迈大步。你们学一学妈妈走路的样子。(幼儿仿照教师订正姿式)宝宝们前面有一个小池塘，我们去池塘里玩吧，池塘里有这么多荷叶，我们在荷叶上走一走，找到一片荷叶坐下来，咱们一起玩水。

4、听指令漫步

师：春天到了，天气温和了，和妈妈出支做嬉戏吧。(仿照小鸭子走路)起风了，快跑呀!风停了，我们接着做嬉戏(幼儿仿照大鸭子走路)下雨了，和妈妈快快跑回家。

5、嬉戏：狐狸来了

师：天晴了，我们出去玩吧。(仿照小鸭子走路，大鸭子走路)狐狸来了，和妈妈快快跑回家。

6、放松活动

宝宝们玩了这么常时间，我们身上都脏了，一起洗洗澡吧。(放松四肢)

幼儿小班主题教案详案《欢乐的小鸭子》

【活动设计】

我们班目前正在进展的主题活动是好玩的水，欢乐的小鸭子这个活动是教师预设的二级纲目中的一个音乐观赏活动。这个活动的音乐背景是格里格的挪威舞曲，曲子的曲风欢快光明，布满了趣味，曲式是ABA段式。让小班幼儿来观赏世界名曲是我在这个学期的一个尝试。音乐是一门听觉艺术，看不见摸不着，而小班幼儿的思维更是形象详细化，年龄越小越有参加活动的需求，对声音的强弱，快慢，凹凸等概念是不理解的，所以让小朋友在音乐的实践活动中去感受和体验是特别重要的。

在今日的活动中，小朋友以小鸭子的身份来参加活动，理解音乐作品的内容，在嬉戏过程中感知作品中间段与首尾段的不同，并在此根底上大胆地表达表现。固然，也期盼幼儿在前期的主题活动，例如：春天主题中的春雨沙沙、春天的小动物中获得的阅历能为今日的观赏活动埋下伏笔。今日整个活动的过程以嬉戏贯穿，以幼儿熟知的歌曲来了一群小鸭子导入活动，用故事背景推动幼儿理解作品，用嬉戏形式来体验A-B-A的曲式，从中体验欢快的心情。而积极的心情又可以促进幼儿审美观点的形成，进展幼儿审美力量，并激发幼儿制造美的愿望。

【活动目标】

1、通过协商活动，感受小鸭子在水中嬉戏的欢乐。

2、情愿用自己的肢体语言大胆地表现。

【活动预备】

场景布置小池塘挪威舞曲小鸭服饰歌曲小鸭子

【活动过程】

一、导入

用歌曲来了一群小鸭子导入活动，幼儿在欢快的歌声中进入活动室。(教案出自：)在池塘里愉快的自由嬉戏。(推上背景音乐挪威舞曲)讲讲和好朋友在池塘里可以做些什么嬉戏。

二、观赏活动

1、完整观赏音乐，利用故事的情节帮忙幼儿理解音乐作品。

一起来讲议自己听到的内容。

(1)音乐中的小鸭子在干什么?

(2)小鸭子最喜爱的嬉戏是什么呢?

2、重点观赏中间段音乐。和小鸭子一起做嬉戏，帮忙幼儿拓展思路，发挥想象力，一起学学好看的动作。(戏水、扎猛子、甩水、抖翅膀、洗澡，游泳、抓小鱼、理羽毛等。

三、在完整观赏中自由地表演。

在C段渐弱的音乐声中走出活动室。

小班主题活动教案《种瓜啦》

教学目标：

1、对种植活动感兴趣，愿意参与种植活动。

2、迁移种草莓的阅历，连续学习栽种过程。

3、关注植物的生长，情愿连续观看与记录植物生长变化。

教学预备：

1、瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。

2、整理好地块

3、小铲、水壶等。

4、设计记录